高考復習指導--從細節做起
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(1)重視概念。許多對概念不重視，理解不深刻，結果在解題時出現這樣那樣的錯誤。比如邏輯推理中的充分條件和必要條件，許多總是理解不透，而平面幾何中三角形四心的概念，不少即使到了階段還是混淆不清，結果相關的屢做屢錯。
(2)慎待熟題。在考場上，經常會遇到一些熟悉的題型或內容。有些考生往往不細看細想，提起筆來便做，結果看似熟悉的題目往往似是而非。因此，在遇到似曾相識的考題時，要認真審題，看清題目的題設、要求，找準解題依據，嚴謹而規范地去做，不漏掉任何一個細小的問題，不跳過任何一個不該省略的步驟，不在任何一個細節上出現疏忽，以確保不丟分。
(3)用好草稿。很多學生對草稿不重視，其實很多解題錯誤的原因就在于草稿。草稿字跡潦草、數學符號不準確的現象相當普遍。草稿紙上的演算反映了考生的答題軌跡，因此，草稿紙上的演算、答題要整潔有序，題號應跟題號一致，以利于檢查，從而避免張冠李戴。曾經有位考生在做選擇題時，草稿上做出來的是A，但寫上答卷的卻是C，這樣的失誤實在可惜。
(4)關注錯題。很多學生平時做題只重數量不重質量，做過之后不問對錯就放在一邊，解題后沒有反思一下，此題的解法是怎么得出來的，由此又可汲取什么經驗、教訓等。題海茫茫，不做題是不行的，但沉迷于題海也是不行的，關鍵是提高做題的質量。而錯題往往就是的漏洞或薄弱環節，此時應當做好查漏補缺，認真分析做錯題的原因。
(5)用好“備忘筆記”。在復習過程中，難免會出現一些大大小小的失誤，也會遇到一些“攔路虎”，這時候最重要的是及時總結，三五個字、一兩句話都行，言簡意賅，切中要害，以吸取教訓，力求相同的錯誤不犯第二次。“備忘筆記”一是記錄平時和練習中出錯頻率較高的知識點，因為這些錯誤往往是自己知識系統中的漏洞，其次記錄平時用得較少的知識，這些內容往往是填空題的重要素材。每隔一段時間通過“備忘筆記”重新回顧并強化這些薄弱的知識點
(責任編輯：郭峰)
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