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高考語文第一輪復習專題二(蘇教版)

2017-05-19 05:40:43 來源:精品學習網

  "高考語文第一輪復習專題二(蘇教版)"一文由育路編輯整理,更多精選內容請關注育路網!

  一、字詞。

  1、讀準下列加點的字。

  輪廓(kuò) 翌(yì)日 孩稚(zhì) 虔誠(qián)

  恬靜(tián) 禁錮(gù) 憧憬(chōng jǐng) 絢(xuàn)麗

  如醉如癡(chī) 毋(wú)寧 瞥(piē)一眼 粗糙(cāo)

  曙(shǔ)光 蓓(bèi)蕾 奢侈(shē chǐ) 祈禱(qídǎo)

  鏗鏘(kēng qiāng) 亙(gèn)古不變

  坍圮(tān pǐ) 熨貼(yùtiē)

  捋(lǚ)著觸須 撅(juē) 步履(lǚ) 雋(juàn)永

  昵(nì)稱 人寰(huán) 突兀(wù) 搖曳(yè)

  倉猝(cù) 一幢(zhuàng) 凜冽(lǐn liè) 拯救(zhěng)

  創痛(chuāng) 田鳧(fú) 椋鳥(liáng) 潺潺(chán)

  攫住(jué) 昊天(hào) 時髦(máo) 攫(jué)

  隱遁(dùn) 駭(hài)人 豐饒(ráo) 跌宕(dāng)

  2、正確書寫下面的字。

  翌日 虔誠 恬靜 禁錮 憧憬 絢麗 毋寧 攫住 瞥一眼

  坍圮 熨帖 捋著觸須 撅 步履 雋永 昵稱 人寰 余暇

  突兀 搖曳 倉猝 凜冽 拯救 田鳧 椋鳥 潺潺 昊天

  曙光 蓓蕾 奢侈 祈禱 鏗鏘 緣分 坐落 亙古不變

  3、解釋下列詞語。

  瞥:很快地看一下。 翌日:次日,第二天。

  滄桑:比喻經歷了許多世事變化。

  禁錮:關押,監禁;束縛,強力限制。

  懊悔:做錯了事或說錯了話,心里自恨不該這樣。

  如醉如癡:形容做事情非常著迷。

  瞬息萬變:形容極短的時間內變化快而多。

  變幻莫測:變化難于琢磨。測,預測。

  栩栩如生:形容生動逼真,好像活的一樣。栩栩,生動的樣子。

  賞心悅目:因欣賞美好的情景而心情舒暢。

  巧奪天工:精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。

  亙古不變:從古到今沒有改變。

  熨帖:貼切,妥帖。 坍圮:毀壞、倒塌。 灼烈:火燒、火燙般的。

  古色古香:形容器物、藝術作品或室內陳列具有古雅的色彩和情調。

  不速之客:指沒有邀請而自己來的客人。

  躡手躡腳:形容行動小心輕捷。

  扶弱濟困:扶持弱小的人,救濟困苦的人。

  明目張膽:原形容很有膽識,敢作敢為。后形容無所顧忌,膽大妄為。

  一籌莫展:比喻束手無策。

  昂首闊步:抬起頭,大踏步向前。形容精神振奮,勇往直前。

  莫名其妙:不能說出其中的奧妙。無法解釋或不合常理。

  疑神疑鬼:形容疑慮重重。

  凄風苦雨:原形容天氣惡劣。后也比喻處境悲慘凄涼。

  幸災樂禍:別人遭到災禍時自己心里高興。

  人寰:人間。寰,廣大的地域。 突兀:高聳。兀,高高地突起。

  崢嶸:高峻。 搖曳:搖蕩。曳:拖,拉,牽引。

  倉猝:匆忙。猝,猝然。 凜冽:刺骨的寒冷。

  創痛:因受創傷而感到的疼痛;痛苦。創,創傷。 攫住:抓住。

  昊天:廣大無邊的天。

  二、中心內容及寫作技巧。

  1、《假如給我三天光明》:三天的活動,其內容涉及人類生活的各個方面,是對人類生活的全面考察。既表現了作者對生活中美的追求,也表達了作者對人類生活的高度贊美,而且,作者還以自己的痛苦精力和美好渴望,勸誡世人要珍惜光明,珍惜光陰。寫作技巧:鑒賞細膩生動的心理描寫和情真意切的語言表達,揣摩意味深長的語句。

  2、《我與地壇》:實際由兩個相對獨立的部分組成。這篇散文凝聚著作者十五年生活中最重要的那些復雜難言的感受。作者用懇切、優美的文字,把用全部生命感悟到的寶貴體驗傳達給讀者,他用他的苦難提高了大家對生命的認識。寫作技巧:言辭懇切、準確,感情真摯、深沉,立意新穎獨到。

  3、《最后的常春藤葉》:在這篇小說中,作家講述了老藝術家貝爾曼用生命繪制畢生杰作,點燃別人即將熄滅的生命火花的故事,歌頌了藝術家之間相濡以沫的友誼,特別是老藝術家貝爾曼舍己救人的品德。寫作技巧:最大的特點就是“小說的意外結局”。出乎意料之外,又在情理之中。歐?亨利式的語言。采用幽默、風趣、俏皮、夸張、諷刺、比喻的語言,渲染悲劇的喜劇色彩,讓讀者在俏皮的描寫中醒悟內在莊嚴的思想感情,在生動活潑中給人啟迪。

  三、重點語句分析(例)

  1、如果我們像明天就會死去那樣去生活,才是最好的原則。(強調珍愛生命,珍惜今天,我們每天都應該懷著友善、朝氣和渴望去生活,活出生命的價值。)

  2、我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格,并且看到她那經常向我流露出的對于全人類的同情。(表達了對自己啟蒙老師深深的愛,是老師使作者獲得了新生,同時也展示了老師的人性之美和人類之愛。)

  3、這園中不單是處處都有我的車轍,有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。(作者回到園子中認識到園中處處都有過“母親的腳印”,處處都有母親的牽掛與關愛。這樣的總結,暗示了“我”的成長時時處處離不開母親的啟發,母親與地壇已經合二為一,也早與“我”融為一體。)

  必修二第二專題復習

  一、字詞。

  1、讀準下面的字。

  狙(jū)擊 瓦礫(lì) 一撮(cuō)鹽 粘(zhān)住

  翹(qiào)尾巴 胡謅(zhōu) 窒(zhì)悶 模(mú)樣

  衣襟(jīn) 泥濘(nìng) 梗(gěng)概 嗜(shì)好

  吝嗇(lìn sè) 顫(chàn)動 甲胄(zhòu) 威風凜凜(lǐn)

  顛簸(bǒ) 徑(jìng)自 吞噬(shì) 瞳(tóng)孔

  無濟(jì)于事 襁褓(qiǎng bǎo) 胡子茬(chá) 驚駭(hài)萬狀

  煙熏火燎(liáo) 愕(è)然 褪色(tuì shǎi) 器械(xiè)

  肅穆(mù) 粗獷(guǎng) 閃爍(shuò) 啐(cuì)煙頭

  瞭(liào)望 霎(shà)時間 揪(jiū)緊 冥冥(míng)

  跛(bǒ)腳 歡呼雀(què)躍 肆(sì)虐 匱(kuì)乏

  2、正確書寫下面的字。

  狙擊 瓦礫 一撮鹽 粘住 翹尾巴 胡謅 窒悶 模樣

  衣襟 泥濘 梗概 嗜好 吝嗇 顫動 甲胄 威風凜凜

  顛簸 徑自 吞噬 瞳孔 無濟于事 襁褓 胡子茬 驚駭萬狀

  愕然 褪色 器械 肅穆 粗獷 閃爍 冥冥 煙熏火燎

  瞭望 揪緊 肆虐 跛腳 匱乏 霎時間 啐煙頭 歡呼雀躍

  3、解釋下列詞語。

  狙擊:埋伏在隱秘地點伺機襲擊敵人。

  窒悶:因呼吸困難或氧氣不足而導致的心胸不透氣感。

  胡謅:隨口瞎編、胡說。 震蕩:振動、動蕩。多指社會、聲音等。

  顫悠:顫抖搖晃。 肅穆:嚴肅、安靜;嚴肅和睦。

  吞噬:吞食;并吞。 徑自:表示自己直接行動。

  粗獷:粗野,粗魯;粗豪,豪放。 無濟于事:對事情沒有什么幫助。濟,有益,幫助。

  驚駭:驚慌害怕。 歡呼雀躍:歡樂地呼喚,高興得像雀兒一樣的跳躍。

  肆虐:任意殘殺或迫害;起破壞作用。 冥冥:黑夜,黑暗。

  瞭望:登高望遠;特指從高處或遠處監視敵人。

  (責任編輯:郭峰)

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