高考語文作文備考方略:正確應對三大題型

2017-05-24 06:59:27 來源:精品學習網

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  1 人生觀、價值觀范疇的考題

  例如:以“快樂”為話題、以“成功”為話題。

  人生觀、價值觀是自古以來作文立人的永恒主題,可以說每一個學生從寫第一篇作文的時候起,甚至是在學校里上第一節課起,就一直在作并且將繼續作這篇文章。正是因為這類主題在平時的教育、學習中被學生不斷地接觸,難以寫出新意,不易區分水平,所以在高考中直接出現的可能性也就比較小。

  盡管人生觀、價值觀一類的題目在高考中出現的幾率比較小,但作為有著永恒意義的主題,考生還是需要做適當的準備,而所有的準備之中,心理準備可能是最為重要的。

  如果遇到這樣的考題,寫作的時候可以注意以下幾點:

  ■立意一定要正確。人生觀、價值觀的大方向在社會文化中有定論,沒有必要為了出新出奇而顛覆傳統。

  ■可以在材料的選擇上突出時代感。

  ■寫作的時候注意理性的議論和感性的抒情相結合。

  2 生活中的美德范疇的考題

  例如:以“愛心”為話題、以“寬容”為話題以及2001年的全國卷作文——以“誠信”為題。

  和人生觀、價值觀一樣,生活中的美好品德也是學生從小就接觸的作文題材,但后者的時代性更為突出。中國社會20多年來持續變化,在取得巨大成就的同時,一部分美好品德也面臨著喪失的危險。在這樣的背景下,高考作文以此為作文題,并借此促進學生以及全社會對美好品德的信仰是很有意義的。2001年的全國秋季高考作文就是很典型的例子。近幾年來,社會誠信漸漸喪失,假名牌發展成假酒、假藥;打假發展成假打;情況之嚴重使總理在高等學府提出“不做假賬”。

  在這樣的社會現實下,2001年的全國高考作文是很切中時弊的。但上海的考生也不能掉以輕心。雖然來得晚了一點,但剛剛過去的2006年的高考作文畢竟讓考生在一個更加開放的題目下去呼喚、挽留、保持生活中的美好品德。

  對于這樣的作文,寫作時要注意:

  ■對題目的解讀要深入、細致。比如“誠信”,人言為信,寫作時可以強調這一點;比如“寬容”,“寬”和“容”有不同的意義;再比如“合作與競爭”,寫作時要揭示出兩者的關系。

  ■放到現實生活中去解讀,賦予其厚重的社會意義。去年上海高考中有一考生“想握住那些敢于說真話的人的手,以表達我的崇敬、我的支持與我像你們那樣敢于真言的決心”,就是憑借作文中厚重的社會意義而獲得了很高的分數。

  ■避免空談,要具體、實在。

  3 社會熱點范疇的考題

  例如:“網絡”、“選秀”、“80后”、“百家講壇”、“啃老族”等等,此外,最近的上海高考可以歸入此類的有2000年秋考(為世博會定主題)、2001年秋考(文化遺產)、2002年春考(流行文化現象)、2003年秋考(雜)、2004年秋考(忙)和2005年秋考(文化生活)。

  進入21世紀,古老的中國社會與新奇的現代文明在各個層面發生交融和碰撞,由此這片土地上每時每刻都在發生著值得我們思索的事情。作為即將進入高等院校的學生,有責任知道事情的發生,有責任思考事情的內核,有責任提出自己的見解。所以,出這樣的考題的可能性非常大。

  對于這樣的考題,做到下面幾點會讓文章更出彩:

  ■見解有新意,不妨顛覆傳統。

  ■正因為可以顛覆傳統,所以尤其要言之有理。

  ■展現出作為青年人的氣息。

  ■從世界、人類、未來的角度,從文化、精神、道德的層面看問題,不要就事論事,要上升到理性高度,使作文更有前瞻性的眼光。

  考生要在備考時做到知己知彼,才能百戰不殆。

  (責任編輯:郭峰)

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