2002年高考試題分析：英語試題出得比較“活”

　　看了試卷后，西安鐵一中的英語高級教師劉新京老師和王彬老師認為，今年英語試題整體難度不大，但出得比較“活”。

　　今年的外語增加了聽力(計入總分，分值20%)，聽力試題有一定難度，體現了外語的功能性、交際性和實用性，對改變今后英語教學的模式將起到極大的推動作用。

　　單項選擇題覆蓋面較廣，淡化了語法，卻突出了語言的實用性。整個完形填空的試題難度適中，不太難，比較注重突出文章的完整性，強調句與句、段與段之間的邏輯性，同時語法不再是考查重點，更強調詞語辨析。閱讀理解的題材比較廣泛，難度呈梯度遞增，每道問題提問的方式也比較靈活。在改錯題中，各詞性在試題中的分布比較合理，注重考查了學生的綜合分析和理解能力。

　　今年的英語作文有利于學生自我發揮。“公園要不要收門票”這一討論，能讓學生可以充分表達自己的觀點，更加突出了實用性。

　　最后劉老師認為，今年的聽力設備以及放音效果不理想，在一定程度上會影響考生的發揮。(西安鐵一中劉新京、王彬老師)

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