遼寧高中英語新課改：要掌握6000詞匯量

市27中學外語組王紅老師介紹，我省今年高中英語采用的是外研社的教材，這套教材的特點是涵蓋的知識內容廣，生動；語言地道鮮活，難度適中。對聽、說、讀、寫都有較高的要求。這套教材采用的是模塊式教學，學生必修1至5模塊，將達到課程標準七級的要求，選修6至8模塊，會達到課程標準八級的要求。

王老師講，對于新進入高中的學生，應該從心理適應高中英語的變化，逐漸培養學習英語的興趣。首先，要學會自主學習。新課程的詞匯加大，學完1至5模塊時學生應該掌握2500個詞匯，6至8模塊時達到3500個詞匯。詞是學英語的根，所以學生應把背單詞從被動到主動。要形成課前預習的習慣，對于課文的知識結構，課文的理解，都要做到課前早知道，這樣就形成良好的語言習慣。

對于聽力，如果在課堂上跟不上老師的進度，課后要去聽磁帶。說，就是進行語言交流。這樣就要求學生在課堂上同老師同學多進行互動活動，課后要進行大聲朗讀訓練。對于在課上出現的語言點，語法結構，就要認真記筆記，課后要做一定量的練習加以鞏固。英語課的師生互動，會使學生從中既學到知識，又鍛煉了語言的表達。再有，要有課后的補充。好的學生，在課后除去做些相關的練習，還要有自己的學習筆記，這不同于課堂筆記，它應該記載自己在學習英語中的體會。最后，要有大量的課外閱讀。在高中一定要加強課外閱讀水平，王老師在這里為高一新生推薦一本書就是《新概念英語》第二冊。(本報記者：崔俊)