解讀高中課改 英語新教材沒一個漢字

解讀科目：英語

解讀教師：沈陽二中北校外語教研組組長周穎

課改之啥變化：把英語當(dāng)成語言來學(xué)

翻開高中英語新教材，你會發(fā)現(xiàn)每一頁每一篇都沒有一個漢字，這是英語課改后最大的一個變化，以往的英語教材中是用漢語來做提示部分的，這意味著新課改在強(qiáng)調(diào)要將英語當(dāng)成語言來學(xué)。

高中英語課程采取必修課與選修課相結(jié)合的課程設(shè)置模式。必修課程使學(xué)生獲得基本的英語語言能力，選修課程是為滿足不同學(xué)生的就業(yè)選擇、升學(xué)深造以及個人興趣和發(fā)展的需要。

必修課程共10個學(xué)分，按模塊1~5（即英語1~英語5）順序開設(shè)。每個模塊2個學(xué)分，36學(xué)時（每周4學(xué)時）。學(xué)生修滿10個必修學(xué)分，達(dá)到七級目標(biāo)要求即達(dá)到英語學(xué)科的畢業(yè)要求。選修課程共有6個模塊（即英語6~英語11），全部完成可以達(dá)到九級目標(biāo)要求。

課改之如何教：分級教學(xué)提高英語表達(dá)能力

新課改對英語提出了分級教學(xué)，課標(biāo)中提示義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容是從一級到五級，高中英語課程按水平分為六、七、八、九四個等級，學(xué)生可以在高中階段逐級申請參加各級別的考試。

七級水平能閱讀英語報(bào)刊或雜志，除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到23萬詞以上。九級能有效地利用網(wǎng)絡(luò)等媒體獲取和處理信息，能做簡單的筆頭翻譯。

教英語不再是只注重教學(xué)生語法、單詞，要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)業(yè)發(fā)展的需求，在發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別要注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

課改之如何學(xué)：發(fā)展聽、說、讀、寫技能

學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時應(yīng)通過體驗(yàn)、實(shí)踐，發(fā)展聽、說、讀、寫四個方面的的綜合語言技能。

聽和讀是理解的技能，說和寫是表達(dá)的技能。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)讀、說，必須在課堂上盡可能地和學(xué)生多用英語交流，讓他們形成一種說英語的氛圍，創(chuàng)造一種語言環(huán)境，要讓學(xué)生們養(yǎng)成張嘴的習(xí)慣，不能學(xué)“啞巴英語”。