寄語高三學(xué)子：別把高三想成地獄

　　一個人的中學(xué)階段，尤其是高中三年，是長身體、長知識、長能力的重要階段，可謂金色年華。即將升入高三的同學(xué)更應(yīng)把握大好時機(jī)，奮發(fā)有為。如何合理安排余下的學(xué)習(xí)生活？在學(xué)習(xí)上需要作哪些準(zhǔn)備？下面我給同學(xué)們提一些建議。

　　去除畏懼心理

　　每個同學(xué)或多或少總聽到過：高三生活如何如何的辛苦，學(xué)習(xí)任務(wù)如何如何的繁重……如此之類的話。于是產(chǎn)生了畏懼心理，以致影響到自己的學(xué)習(xí)。如果出現(xiàn)這種情況，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度，理性地對待這些傳言。高三的學(xué)習(xí)生活是比較辛苦，學(xué)習(xí)任務(wù)也的確繁重，但只要處理好學(xué)習(xí)、休息、生活三者的關(guān)系，勞逸結(jié)合，高三的學(xué)習(xí)和生活也將是絢麗多彩的。想一想以前的運動場上、圖書館閱覽室里以及學(xué)校舉行的各種有意義的活動中，都有高三學(xué)生的身影，可他們中的許多人照樣考出好成績。

　　其次，在學(xué)習(xí)中要有遠(yuǎn)大的理想、積極進(jìn)取的精神和為達(dá)目標(biāo)鍥而不舍的毅力。不管高三這一年有多苦多累，我們都要堅持，奮力拼搏。這樣若干年后，當(dāng)你回憶高中生活時，才會無怨無悔。

　　開動腦筋巧安排

　　我們經(jīng)常聽人說：某人如何聰明，他的數(shù)學(xué)才學(xué)得特別棒。言下之意，自己的數(shù)學(xué)學(xué)得不好，是因為自己不聰明。作為一位數(shù)學(xué)教師，我想這是同學(xué)在給自己找借口。一個人聰明與否，在于他是否愛經(jīng)常開動腦筋、愛思考、愛下功夫。在數(shù)學(xué)上愛動腦筋、愛思考、愛下功夫，就會找到好的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)肯定學(xué)得好；慢慢地你將會發(fā)現(xiàn)自己也變得聰明了，實際上是自己的學(xué)習(xí)能力提高了。同時學(xué)習(xí)其它課程也會感到比以前輕松了。這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅學(xué)了知識、提高了能力，而且還將這種能力遷移到其它課程的學(xué)習(xí)中去，形成了良性循環(huán)。因此，只要你愛動腦筋，愛思考，愛下功夫，你就會變得聰明。

　　研究命題方向

　　近幾年高考試題的命題，堅持了以能力立意，注重考查基本概念的理解和知識的綜合運用，新題、活題不斷涌現(xiàn)，有效地制止了“題海戰(zhàn)術(shù)”，考察了考生的研究性學(xué)習(xí)的能力，真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念，這也為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。

　　在剩下的時間里，同學(xué)們除了復(fù)習(xí)高一、高二所學(xué)的知識以外，還應(yīng)該將這些知識聯(lián)系起來進(jìn)行多角度、深層次的思考，尋找知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，再適當(dāng)進(jìn)行一些綜合訓(xùn)練；并針對一些典型問題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究能力，以提高自主學(xué)習(xí)的能力和思維水平。

　　上面我的一些想法和建議，希望能對同學(xué)們有一點啟發(fā)和幫助。愿同學(xué)們能在高三這一年里，堅定信心，朝著自己的宏偉目標(biāo)，努力、努力、再努力，相信你一定能成功！