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學(xué)習(xí)技巧篇:打開(kāi)智慧門(mén) 探索學(xué)習(xí)路

2007-07-03 10:12:57 來(lái)源:三晉都市報(bào)

    狀元的學(xué)習(xí)方法各有千秋,但他們找到了最適合自己的一種方法。他們的方法不一定適合您,但他們的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明,每個(gè)人都應(yīng)該找到屬于自己的學(xué)習(xí)“鑰匙”。

  海南理科狀元陳楊:要從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)

  陳楊的班主任申老師說(shuō),考試結(jié)束后,很多同學(xué)都忙于在網(wǎng)上對(duì)答案,雖然她沒(méi)有對(duì)答案,也不談及考試的任何相關(guān)情況,但是很多老師都對(duì)她很放心,因?yàn)樵诤芏嗬蠋煹难壑校鍪乱恢倍己芴?shí),都相信她必能考出瓊海第一名的好成績(jī),沒(méi)想到她竟然考取了狀元。

  在談到陳楊的優(yōu)點(diǎn)時(shí),申老師說(shuō),陳楊的作文寫(xiě)的很棒,一環(huán)扣一環(huán),條理亦非常清晰。在學(xué)習(xí)上陳楊更是有一種精益求精的態(tài)度,像有一回考試時(shí)她的作文寫(xiě)的不是很滿(mǎn)意,在找清原因后,她又重寫(xiě)了一篇作文讓老師幫她看看。“我的父母都很開(kāi)明也很樂(lè)觀,他們尊重我的意愿,一直以來(lái)都沒(méi)有對(duì)我的未來(lái)進(jìn)行任何定位,也沒(méi)有把他們的任何意愿強(qiáng)加于我。”在談到自己的父母時(shí),陳楊很是開(kāi)心的說(shuō)道,她說(shuō)一直以來(lái)在學(xué)習(xí)上,媽媽就不會(huì)對(duì)她嘮叨來(lái)嘮叨去的,讓她擁有一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí),她可以很好的對(duì)自己未來(lái)人生進(jìn)行定位,更好的朝著自己喜歡的目標(biāo)去努力,學(xué)習(xí)起來(lái)也愈加有動(dòng)力。“我在高一的時(shí)候就有做歸納的習(xí)慣,像做數(shù)學(xué)題時(shí)要總結(jié)做題方法。”在面對(duì)取經(jīng)的小學(xué)弟學(xué)妹時(shí),陳楊毫無(wú)保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享。同時(shí),她表示自己在學(xué)習(xí)上和老師交流比較多,每次考完試后,都會(huì)認(rèn)真的去總結(jié),歸納出自己的不足之處避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。

  她認(rèn)為在學(xué)習(xí)上,興趣也是很重要的,她之所以從小學(xué)一直保持成績(jī)名列前茅的秘訣是她從學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè),所以學(xué)習(xí)在她眼里是一件快樂(lè)的事情,她能從枯燥的文字中挖掘到有趣味性的東西。

  對(duì)于心目中的理想學(xué)府,陳楊告訴記者,她想上清華的建筑專(zhuān)業(yè),在問(wèn)及原因時(shí),她表示對(duì)建筑行業(yè)比較好奇,也比較感興趣,對(duì)此,父母也很支持。

  河南文科狀元馬冰一:另辟蹊徑學(xué)活數(shù)學(xué)

  6月8日,高考結(jié)束,馬冰一估計(jì)662分至672分之間,并將第一志愿鎖定北京大學(xué)。分?jǐn)?shù)出來(lái)后,馬冰一的實(shí)際成績(jī)?yōu)?67,恰位于兩個(gè)分?jǐn)?shù)中間。

  記者問(wèn)馬冰一,印象中最得意的事是什么?最沮喪的事兒又是什么?她笑呵呵地回答:“都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)”。“學(xué)習(xí)是件讓我快樂(lè)的事情,盡管有順利也有失敗,但每克服一次,我就覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了一些。”說(shuō)完這段話(huà),馬冰一給我舉了兩個(gè)小例子:

  讀高一時(shí),一道三角函數(shù)題難倒了不少同學(xué),課間休息時(shí)馬冰一突然“警醒”,“換個(gè)角度,換種思路會(huì)不會(huì)簡(jiǎn)單些呢?”上課后,看大家都沒(méi)有好的辦法,老師便用兩種傳統(tǒng)但有些復(fù)雜的方法解答。講完之后問(wèn)是否有同學(xué)有其他解法,馬冰一舉了手。她另辟蹊徑,利用項(xiàng)量對(duì)此題做出了簡(jiǎn)短而正確的解答,令老師大感震驚。“那時(shí)候覺(jué)得特別得意,感覺(jué)自己已經(jīng)把數(shù)學(xué)學(xué)活了!”

  取得狀元的桂冠,最讓大家關(guān)注的還是馬冰一的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。“我的努力程度在我們班只能算中等,學(xué)習(xí)更需要掌握技巧和方法!”她說(shuō)。

  馬冰一說(shuō)自讀高一起,老師就指導(dǎo)大家要學(xué)會(huì)自學(xué)能力,要學(xué)會(huì)自己看書(shū),“正確的方法是成功的一半,掌握了這些,就可以不變應(yīng)萬(wàn)變!”

  采訪(fǎng)中,我們了解到,馬冰一學(xué)每門(mén)課都有一個(gè)錯(cuò)題本,與其他同學(xué)不同的是,她對(duì)自己的錯(cuò)題比對(duì)日常作業(yè)要求還要嚴(yán)格,將錯(cuò)題分門(mén)別類(lèi)地歸納,對(duì)每一道錯(cuò)題都列出正確和錯(cuò)誤的思考過(guò)程,并寫(xiě)出分析意見(jiàn)。也正是經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉,馬冰一奠定了扎實(shí)的基本功。

  河南理科狀元范佳琳:考前被強(qiáng)制“訓(xùn)練體能”

  安陽(yáng)一中考生范佳琳,高考成績(jī)705分,是2007年河南省高考理科第一名。

  當(dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后,范佳琳顯得很平靜。

  范佳琳說(shuō),她平時(shí)的成績(jī)都是年級(jí)前50名,最好的成績(jī)是第3名,最差時(shí)是第48名。“這次主要是自己太幸運(yùn)了,要不也取得不了這樣的成績(jī)。”范佳琳說(shuō),“因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的作文沒(méi)有做好,所以分?jǐn)?shù)受到影響。”她說(shuō)她感覺(jué)考680分就不錯(cuò)了,但沒(méi)想到自己臨場(chǎng)發(fā)揮好,成了狀元。

  說(shuō)起已經(jīng)過(guò)去的高考,范佳琳記得很清楚。“因?yàn)槲夷挲g比較小,以前總是覺(jué)得跟別人有點(diǎn)差距,所以心態(tài)總是調(diào)整不好。基本上在摸考期間,12次考試,考前都睡不好,晚上10時(shí)30分能睡著就不錯(cuò)了。”佳琳今年才17歲,因?yàn)橛锌记熬o張的習(xí)慣,在高考前一天,爸爸媽媽想了一個(gè)辦法。吃完飯以后,他們把女兒拉出去走一圈,走得累了,回到家倒頭就睡,也不會(huì)去想第二天考什么,怎么考。

  李虎林是范佳琳的班主任和數(shù)學(xué)老師。李老師告訴記者,高考前期佳琳的精神狀態(tài)很好,在考試時(shí)也發(fā)揮得很好,所以能在考試中拔得頭籌。

  據(jù)李老師介紹,范佳琳在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)精力集中,理科成績(jī)很優(yōu)秀,并且在去年拿到了化學(xué)奧賽的二等獎(jiǎng)。“她并不是那種死學(xué)習(xí)的學(xué)生,腦子很靈光。”

  榜樣人物

  貴州狀元高立力:規(guī)劃人生

  高考分?jǐn)?shù)榜下來(lái)后,高立力以714分成為貴州的理科狀元。

  高立力帶給記者的第一印象就是“條理和把握”。學(xué)生時(shí)代,大部分人對(duì)自己的將來(lái)都很迷茫,可是高立力卻很早就給自己做好了規(guī)劃。學(xué)習(xí)規(guī)劃,下一階段的目標(biāo)規(guī)劃和將來(lái)人生發(fā)展的規(guī)劃。

  作為一個(gè)一直很有計(jì)劃的人,高立力和記者分享了他的學(xué)習(xí)方法。第一輪復(fù)習(xí),主要是基礎(chǔ)知識(shí),掌握整個(gè)輪廓,把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)都吃透,明確學(xué)習(xí)的主線(xiàn),用練習(xí)充實(shí)它的枝葉。第一階段最重要的就是建好“地基”。第二輪,大的章節(jié)出現(xiàn)了綜合交錯(cuò)的內(nèi)容,就需要做一些比較有難度的練習(xí),加大題量壓力,屬于“建造期”。第三輪,是模擬階段,屬于鞏固期。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí),增強(qiáng)手感和題感,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

  高三生活雖然壓力很大,課業(yè)很繁重,但是高立力的生活卻是多姿多彩的。平時(shí)住校,回家的時(shí)候也會(huì)上網(wǎng)聊聊天。他喜歡閱讀,閑暇的時(shí)候吹吹長(zhǎng)笛。

  說(shuō)起選擇長(zhǎng)笛作為自己的減壓方式,還有一個(gè)故事。當(dāng)年高立力到清華附中進(jìn)行校際交流的時(shí)候發(fā)現(xiàn),那里的同學(xué)全部都多才多藝,所以他也想豐富一下自己的生活,就選擇學(xué)樂(lè)器。長(zhǎng)笛,為他的高中生活增色不少。而問(wèn)到為什么選擇了長(zhǎng)笛的時(shí)候,他笑了:“因?yàn)楸容^方便攜帶。”

  (責(zé)任編輯:yuxue)

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