就業外企的專門大學---北京中山學院
北京中山學院的基本概況
主持人：各位網友，上午好！這里是騰訊嘉賓聊天室，我是圓圓。“以論成敗，以創業論英雄”是北京中山學院的主要口號，今天節目特別榮幸為大家請到了北京中山學院的朱海峰副院長做客。首先歡迎朱老師。
朱海峰：各位網友朋友們，大家好！非常高興騰訊能給我這次機會跟各位網友進行交流和溝通。
主持人：節目一開始，還是要把時間交給您。介紹一下我們學校的基本情況。
朱海峰：北京中山學院是1985年成立的，是由民革中央創辦的一所高校，原民革中央主席朱學范先生也是原國家人大副委員長，建國后首任郵電部長，為北京中山學院特意提寫的北京中山學院的校名。北京中山學院是北京市教委批準的綜合性的民辦高校。建校23年以來，學院以其優異的教育教學質量和規范化管理深受學生、家長和社會的贊譽。學院被民革中央評為“全國先進集體”， 北京中山學院針對在外國的中國企業和在中國的外國企業培養熟練應用外國語、了解異國文化、具有良好職業素質和專業技能的國際化。我們以真正的“就業論成敗，以創業論英雄”為目標，能夠為學生提供良好的教學和生活。
主持人：于院長為我們學校提出作為中國唯一就業外企的專門大學活躍在中國就業的大潮中，這也是體現在我們學校的優勢的一方面。
朱海峰：我們追求的目標和辦學理念是以就業外企為目標，在國內很多的學生面臨著很大的就業的壓力和困難。學院在設置辦學的理念當中，引進了一些國外的課程體系，北京中山學院有三位名譽院長，分別是來自美國俄亥俄州立大學教授、理學博士Gallucci；還有來自韓國培材大學的校長，他是亞洲大學校長會主席，也是韓國韓國語世界化財團理事長鄭淳勛博士；來自全日本鐵道社長、觀光大學理事長、經營學博士石井幸孝，來自美國、韓國、日本的名譽院長負責國外課程的引進和外國教師的選派；來自美國、韓國、日本等國家的顧問負責落實與外企的合作；外語+專業+企業資格認證的教學模式按企業的標準培養人才；與63所外國大學的合作、與300個企業的聯手，從而使北京中山學院敢于“以就業論成敗，以創業論英雄”。
主持人：我們學校的就業前景應該是很廣闊了。
朱海峰：從目前我們中山學院辦學的定位比較準確，舉一個簡單例子，比如說我們在創業課程上，我們開設了相關的課程，我們提出了三種能力的培養。，隨著我們的產業結構的調整，特別是企業在用人的人才結構的調整上，所以我們針對這一特點，我們對傳統的學歷教育進行了改造，在這個基礎上，我們比較注重在專業、職業和行業的對接。也就是說在我們傳統的學歷教育的基礎上，我們以學歷教育為基礎，以職業教育為方向，以實訓課程為特色，更加注重我們學生的職業教育和技能教育，特別是作為80年和90年以后出生的學生來講，由于獨生子女比較多，更加注重他們的職業素質，特別是作為一個社會人，作為一個學生怎樣更好的與企業對接，與企業的用人要求對接。這是作為素質教育很重要的一個培養特色。中山學院的三個特色：第一種特色是國際化的特色，國際化的教育體系，國際化的課程，國際化理念、國際化氛圍、國際化模式、國際化教育我們外國的外教，外企的專家和顧問，包括在一線企業上，企業的領導人在作為學校的顧問，打造國際化人才。第二是創業特色，我們想在當今社會上隨著產業結構的調整，學生在就業上面臨很大的壓力，我們結合國外的課程體系，結合中國的國情我們設計了一個創業的課程，開設創業課程、培養創業素質、積累創業資本，鼓勵并幫助學生國內外創業.比如說有的專業課世界化和企業家精神，這都需要我們參照著或者是借鑒國外的課程體系，包括一些企業的職業經理人給予學生很大的幫助。
第三就是體驗特色，我們想通過關愛他人，相互幫助，體驗在社會當中作為一個學生或者是一個職業人的一種價值體現培養熱愛他人的精神、體驗為他人服務的快樂，這是我們三個從辦學角度來講作為中國唯一就業外企的專門大學。這是明顯的三個特色體現。
主持人：同時也結合了團結意識的一些體現。我了解到我們學校有中山3個“111”工程，您剛才介紹的這個是嗎？
朱海峰：北京中山學院的三個“111”工程，通過Zhongshan“111”工程——培養21世紀世界化時代的領航者與創業者。外語教育一流：完全的外國語教育環境，全員的外國語教學課程， 50%的語言課程由外籍教師授課。外語教育一流是我們在學生入學的時候采取一個全員的外語教學環境，北京中山學院主設的語種是日本語、韓國語，還可以輔修德語和法語；第二個“一”是：外企就業一流：全部培養計劃均以去外企就業為目標而制定，按企業需求培養人才，實現合格畢業生外企就業或國外留學。，我們的目標和我們的領導所設想的是在中國的外國企業或者說外國的中國企業為我們學生的就業目標，因為北京中山學院也在做出國交流的留學模式，學生可以通過在國外的留學可以直接在國外進行就業。為此我們在就業的方面也做了很多。尤其在課程體系的設置上，在各個行業的顧問的幫助下，在涉及我們就業方面，我們做了一系列我們自己所做的工作。第三個“一”就是：創業能力一流，前面也剛剛提到過，現在社會當中創業是一種在從業過程中一個很有力的手段，很多的學生會面臨到一個創業的過程，為此北京中山學院成立一個國際合作式的中山學院創業中心，開設創業課程，培養創業能力，積累創業經驗，通過中山創業中心鼓勵和幫助學生國內外創業。創業并不是一件簡單的事情，是一個很系統化的一個工程，學生除了在理論學習之外，還要進行在企業的實踐，找尋一條適合自己所學習專業就業的道路。因為我們跟國外的專家溝通過程當中，國外的很多創業學習是很有自己的特色，他們認為學生自己創立一個從事自己的工作也叫一種創業，創業可以在各個行業和各個領域當中都可以進行，只不過我們要求我們的學生結合到自己所學習到的專業，結合到自己所學習的語言或者是語種，實現自己創業的目標。創業是艱難的，但是給學生在學校期間灌輸一個或者是培養一個以創業的一種能力，這樣的話，便于學生今后面臨到社會就業壓力很大的情況下，結合自己的實際情況做好創業的工作。
在學生入校第二年后在語言和專業學習當中增設創業課程
主持人：我覺得創業也是一個非常有挑戰性的工作。
朱海峰：也是一個很系統的工程，對于學生來講，就業壓力很大，更何況是創業。我們在這方面也給學生系統的培訓和培養。
主持人：就是從幾年級開始？
朱海峰：北京中山學院的語言學習是從第一年開始的。第二年在語言和專業學習當中會增設創業課程，比如說我們前面所講到的課程“我與世界化”和“企業家精神”等。創業課程會加深學生所學習語種國家范圍的一種職業培訓，同時對于學生專業方面的培訓包括企業的溝通，企業的實習這種聯絡給學生一種在上學期間能夠完全的或者是真正意義上的內涵式深層次式的接觸到社會，接觸到企業。北京即將舉辦第29屆奧運會，物流這個行業可以說在奧運會起到了很重要的一個作用。學校在前幾年就開設了國際物流專業，我們最早引進美國的一些課程體系，結合國內的實際詳情，經過專家論證、討論，當然也包括國內一些物流專家的支持和幫助，我們開設了國際物流的專業。
主持人：這個專業是從什么時候開始？
朱海峰：我們是從06年開始設立的，而且學習物流的學生目前看也比較多，這部分學生也是結合著行業特點，在二年級學期末或者是下個學期開學之前會親身接觸到物流業，畢竟國內的物流體系跟國外有一點點差距或者說有中國的國情和特色，我們結合自己的實際情況開展了類似于創業、培訓、實習，請到物流各個方面的專家包括企業職業經理人來講解物流在目前的發展狀態、形式，以及今后發展的趨勢，讓學生真正領悟并且學習到相應的課程體系。這也是我們在培養體系當中從簡單的學歷教育轉化為一種能力的培養。我們希望學生畢業之后到企業會覺得這個學生經過學校的培訓、學習，不僅在理論上得到了一定的提高，和在學歷上取得了一定的成績。
主持人：很容易適應我現在的工作。
朱海峰：更希望能夠很快的到企業能夠上手熟悉整體的環境和操作的流程，加強學生的團隊協作的意識，讓學生到企業當工作中能夠很快的得到企業的認可。
老中青三代教育者相結合 打造雄厚師資
主持人：很塊融入到這個團體當中。所以我們學校的培養理念是培養實用性、應用性人才。我覺得一所大學離不開一支好的優秀的師資隊伍，擁有雄厚的師資力量也是一所大學優勢的體現。我們學校的師資情況您介紹一下？
朱海峰：大學學校不僅有大樓更要有大師，北京中山學院非常注重師資力量的培訓和培養，一方面我們自己專職的教師隊伍，老中青相結合，而且我們副教授職稱以上比例的達到75%以上，近期為了培養中青年骨干教師，我們學校在近三四年當中陸續聘請了一些在國外留學或者有工作經歷的一些老師到中山學院來任教。我們在語言培訓上，在專業設置上的教師，85%以上都是碩士以上的學歷。比方說我們前面提到的我們的外教，美國外教來自休斯敦大學；韓國外教來自韓國知名的大學；日本外教來自早稻田大學。中國的老師很多是在國外取得碩士以上學位的。兼職教師這部分主要是北京高校知名的教授和專家，可以說北京中山學院的師資力量是屬于專兼職相結合，以學科帶頭人帶領著青年的骨干教師共同在一線為學生進行教學服務。
主持人：所以北京中山學院的師資力量雄厚這一點是毋庸置疑了。我想對于每一所高校來說，只有不斷的提高生源質量才能更進一步的發展和被認可。我想知道我們學校的核心競爭力是如何體現出來的呢？
朱海峰：學校培養學生或者說在每個高校培養學生當中，都會有自己的辦學理念，每一個學校都有自己的特色或者說自己的核心競爭力，作為民革中央直屬的民辦高校，1985年，民革中央為紀念孫中山先生，秉承中山精神，培養優秀人才而創建了北京中山學院。二十三年來，北京中山學院為社會培養各類人才四萬余人。我們在自己的核心競爭力也加大自己的內功的提升。我們在課程設置上有自己的特色和優勢，北京中山學院強化外語教學：第一年所有專業的學生全部學習外語，目前主要有英語、日語、韓語等語種可供主修，并有德語、法語等語種選修。第二年和第三年，50％的課程為外語，50％為專業課（含專業外語），且從第二年起各專業均開設第二外語。中山學院語言類課程的50%由外籍教師擔任。他們分別來自美國休斯敦大學、加拿大多倫多大學、日本早稻田大學、韓國慶熙大學等世界著名學府。“外國語+專業+職業資格認證”是中山學院的培養模式。我們會在學習語言上的培訓我們增加力度，比方說我們的英語教學采取了一種遞進式的、層次式的培訓和學習。我們邀請休斯敦大學過來的外教，在英語教學上我們有自己的特色。我們增加了一些很適合口語化的一些課程的設置，很多的學生和考生會了解到，我們是英語學生但是我們想報考北京中山學院韓語或者是日本語，這怎么辦，我們沒有基礎怎么辦，我們的韓國語和日本語的學習都是從大學一年級零起點開始。而且我們的培訓是適合很寬松式的或者是采取韓國式或日本式的培訓模式來進行學生的語言培訓，我們增加了影視的課堂教學，增加了語音課教學的比重，專職外教全天后的授課跟學生的溝通與交流會大大提高學生學習外語的能力。舉個小例子，06級日語班的張紅同學在入學一年后就取得了國際日本語考試等級的二級，日本語等級考試由日本文部省所屬的日本國際交流基金及其財團法人日本國際教育交流協會于1984年開始實施，是針對全球學習日語的人而進行的一種語言能力等級考試。等級考試共劃分為一級、二級、三級和四級，一級最高，四級最低。每個級別的考試又分文字詞匯、語法和聽力閱讀三部分。每年12月份在全球各地統一進行考試。考試試卷由日本發往全球各地，考完后再全部送回日本進行統一閱卷,3月份前后再將成績發回各地。所以考試是全球性的，取得的合格證書也是全球通用的。在我國，該考試由中日雙方組成的考試協力委員會負責，國家教委考試中心組織實施。
所以說學生通過一年的學習，能力很突出的學生會很快的掌握到學習日本語的能力和情況。韓國語專業中山學院的優勢專業，北京中山學院韓國語教育中心于2007年5月正式成立，之前學院韓語系已于2006年開始招生。中心成立兩年來，共招收韓國語專業學生300余人，實行小班制授課，每班不超過32人。該中心專業課教師全部具有海外留學和工作的經歷，先后畢業于國內外知名高校。韓國語專業50%的課程由韓籍外教擔任，該專業開設以來共聘請專職外教9人，他們均具有學士、碩士或博士學位。06年和07年度學院共推薦10余名學生到韓國留學，并提供全額獎學金。部分學生經過一年的學習就通過了韓國語能力4級或5級等級考試，并取得相應的證書。特別介紹的是崔正洵博士，著名韓國語教育專家、培材韓國語教育學院院長、教授、國內流行的《初級韓國語學習詞典》的主編、北京中山學院韓國語教育中心名譽主任、特聘教授。 安玉祥，教育部中國出國留學服務中心副主任、北京中山學院顧問、客座教授。這樣對于學校的整體語言培訓有我們自己的特色，我們稱之為“強化外語教學”。
第二年的學生會以外國語加上專業來進行培訓和學習，專業課又結合行業的特點，結合學生所學習的專業進行授課，前面也談到我們一方面是內教，教授進行基礎理論課的學習，另一方面我們加強與企業的溝通和協作，接觸到現實當中的工作的基本狀態。北京中山學院的核心競爭力，我想“111”工程會概括我們競爭力的目標和口號，外語教育一流，外企就業一流，創業能力一流。每個高校都會形成自己的教學體系和特色，只有特色才能得到一個很好的發展，才能讓學生接受和認可這個院校。北京中山學院在這個方面也做出了相應的努力。
與國際上諸多優秀院校建立合作培養模式
主持人：北京中山學院之所以有這么多的特色，才會在這么多民辦院校當中脫穎而出的。現在留學很熱，很多學生進入大學之后會考慮到今后的留學問題，我們學校與國際交流方面的一些情況您也介紹一下吧！
朱海峰：北京中山學院是以中國為就業外企的專門大學，立足于在全國的發展，在出國留學或者是交流上也做出了很多的工作，比方說，我們三位國外的名譽院長負責我們在中國和國際上的各個院校的溝通與交流，目前為止我們北京中山學院已經跟國外近30所高校形成了姊妹或者是兄弟關系，我們的學生可以選擇到國外留學，比方說美國的休斯敦大學，美國的肯達基州立大學，韓國的培材大學，韓國的濟州觀光大學，日本的熊本大學，日本的早稻田大學在合作，我們的學生可以在國內學習兩年或者是三年，之后可以取得所學語種、語言的通過關，然后可以取得到國外留學的機會，到國外可以去國外的本科或者是去讀國外的碩士學位。
在中國對外交流當中，我們也增加了很多的國家，比方說北京中山學院從我們選秀的語種法語，我們現在也在跟法國的一所學院進行溝通和聯系，希望今后能夠給學生提供出國留學的交流和機會。北京中山學院目前為止已經有兩批的學生到韓國培材大學進行出國留學了。有一批學生已經到美國去帶薪實習。而且我們在韓國留學這部分學生絕大多數學生可以取得全額的獎學金，這樣的話，會大大降低家長給學生到國外的費用而且緩解教育投入的成本。
北京中山學院有很好的出國留學優勢項目，在出國留學方面我們也做了很多工作，比方說我們可以和國家很多的類似于211工程院校交換學生或者是公派留學的項目。北京中山學院和韓國培才大學有很好的合作基礎，韓國的學生到中國來學習中國的漢語或者是中國的文化在北京中山學院，我們的學生到韓國去學習韓語，甚至說到韓國去學他自己的專業課，取得本科的學歷、學士學位或者是碩士學位。我們雙方的交流是互動式的，可以說我們的學生到韓國去留學，不用繳納他們的學費，而同樣韓國的留學生到中國來學習中國文化或者是學習漢語，也并不需要交中國的學費。每年學生出國的比例在逐年遞增，目前看我們可以達到30%的學生可以獲得校派留學的機會了。在出國留學方面可以說北京中山學院現在目前在校的學生在留學方面提供了廣闊的留學渠道。
主持人：北京中山學院也是很愿意為孩子們提供創造這樣的機會的。現在評價一所大學能不能培養出優秀的人才有很多衡量標準，如果朱老師，您作為一名家長的話，您覺得什么最重要？其實很多嘉賓從學校的師資、硬件、軟件、教育理念還有校風這種情況來入手的，我覺得就業率也是一個很衡量標準。
朱海峰：沒錯，因為作為民辦高校，很多家長會關注學生在學校就讀之后，我們的就業情況如何。
主持人：我的月薪是多少，能不能找到一份體面的工作。
朱海峰：因為社會確實是面臨一個很大的就業壓力，今年大概是566萬的本科畢業生，就業的壓力可以說是比較大，北京中山學院所培養的不是以理論研究型的科學家，我們的定位是這樣的，中山學院通過前期做的基礎工作，開設了一些適合于學生能夠迅速到企業，能夠很快上手，簡單說，就是能夠增加學生的實踐動手的能力和復合型人才的培養。保證學生能夠迅速得到企業的認可，能夠到工作當中迅速的進入工作狀態。其實現今社會也是存在一個矛盾，越來越多的本科畢業生或者是碩在擇業中，面臨著較大的就業壓力。同時，也會有一些的企事業單位和公司有更多的空缺人才沒有得到很好的引進。這是兩方面不同的困惑，我們是在找尋一種適合于我們學生的特點的，能夠適應企業的實際情況，真正為企業輸送那些實踐型復合型的人才。
學院在學生的能力培養上，既然以就業外企為目標，外語能力要十分突出的，我們要求學生熟練掌握一門外語。當然我們開設的韓語課程、日語課程和英語課程，我們有50%的外教進行班級授課。采用國際最先進的外國語教學方式，使學生具有突出的外國語應用能力-----適應外企的要求；來自外企的專業技術教師幫助學生掌握企業的專業技術和專業能力-----符合外企要求；特有的國際教育方式和國際教養課程，使學生對國際企業文化具有更好的理解能力和更快的適應能力------緊跟外企發展；與300家外企的合作，建立了廣泛而暢通的就業渠道-----實現外企就業。
學院結合企業的特點，按照企業的資格認證這個方向去培養學生，可以讓學生能夠在學生的學習階段會了解企業所關注的一些事情和情況。會了解這個企業所需要什么人才。
我們的目標是就業外企，這樣的話，我們在語言培訓上，在專業的掌握上，在跟企業的溝通上或者是在學生學校的團隊建設上都給予學生在學習上一個很好的提高。就業是一個家長非常關注的話題，我們在學生入學當中也給予學生就業的保障。中山學院開設了幼兒英語教育這個專業，我們這個專業目前只招收女學生，因為畢竟是作為學前教育和幼兒教育，這部分學生可以叫做復合形式的培養，簡單說，這部分學生既學習英語的課程體系，同時我們又增加了很多的專業課程，比方說，到幼兒園去，你要學習幼兒教育學，心理學或者是衛生學。同樣，對于幼師的培養，包括電子琴課程，繪畫、剪紙、手工、形體、舞蹈都有一個全面的學習。我們叫做雙專業式的人才。
因為現在越來越多的家長會認識到，超前一步領先一生，在孩子學習母語的階段，非常重視外語的學習。尤其是現在社會當中很多雙語的幼兒園會得到很多年輕家長的認可，希望自己的孩子在啟蒙教育階段，在學習母語的階段能夠讓孩子學習到英語，在孩子平常生活當中融會貫通的，我們這個專業學生可以說在去年11月份還沒有畢業的時候，很多的學生就完全找到工作，同時用人單位還積極與學校聯系，到學校找學生。可以說我們這個專業的學生沒有說非要到畢業之前再找工作的。
與用人單位合作 實行訂單式培養模式
主持人：之前用人單位會預訂到我們學校的。
朱海峰：北京的藍天幼兒園，我們在南京的航天幼兒園等等很知名的幼兒園都會到學校來預定學生，很多在北京地區的民辦幼兒園也會到中山學校來尋求有沒有這方面的人才，可不可以到幼兒園進行雙語教學的老師，這個需求量比較大。中山學院從就業角度來講，我們非常關注學生不僅僅在學校四年制當中本科的學習，我們更關注學生今后的發展，更關注學生在就業方面的能力的提高，讓學生可以真正很好的到社會上得到用人單位的認可，得到社會的認可，能夠選擇適合自己的企業單位和用人單位去工作。
主持人：以積極的心態和健康的體魄去面對生活。其實大學是走向工作崗位的重要里程碑，我們學校再就業指導和規劃工作方面也是下了不少功夫吧？
朱海峰：中山學院成立一個招生就業指導中心，就業指導中心不僅在學校內部做理論研究，同時在企業上，在公司上的合作和交流，我們前期也鋪墊了很多工作。在能力上，在課程體系上給學生一個很好的培養，在跟企業溝通上，都是指導中心來為學生真正做好服務工作，可以讓學生迅速的能夠得到很好的鍛煉。比方說我們在面試課程的培訓，在學生團隊的建設和學生的團隊的協作力和合作力這方面能力的培養，包括學生到企業去如何可以得到企業迅速的認可，都做了一些的指導性的工作，也為學生打開就業的渠道，每年會在畢業前夕有一些用人單位到中山學院來和我們學生面對面的溝通與交流，選擇他們適合自己公司發展的用人單位需要的學生，給學生一個很好的就業性的指導。
7月25號、8月25號為校園開放日
網友：想到我們中山學院去實地考察，不知道我們學校有沒有開放日？
朱海峰：有。不過因為今年奧運會的原因，學校的校園安全，包括外地進京可能會有一點點困難，這樣的話，中山學院我們在6月底7月初的時候會有陸續幾個開放日。在7月底和8月中下旬有幾個開放日，在7月25號、8月25號，這個時間非常歡迎考生家長實地到北京中山學院進行考察，了解北京中山學院的辦學情況，硬件的情況，師資力量包括我們的教育模式，可以到學校進行參觀，可以到學校進行了解和咨詢。
主持人：實地考察一下。具體的校園開放日還是要到我們的官方網站里具體看一下，到底哪天是開放日。提到校園開放日，無非就是參觀學校了，在這里，您能不能先跟我們說一下，大體的描述一下我們學校，讓考生和家長先有一個大概的印象。
朱海峰：北京中山學院坐落于八達嶺高速昌平區高教園區旁邊，占地面積是220畝地左右，學院是一個鳥語花香式的，園林式的校園，學校在安全的管理方面我們在所有的角落都安放了監視鏡頭，也保證學生在校園內的安全。同樣在硬件設施上我們有自己的體育的場館，室內的體育館、運動場，計算機的網絡中心，適合學習語言的多媒體的教室。學生在中山學院會感受到國際化的一種氛圍，因為你可能在校園當中會碰到外國的留學生會看到各個國家的外教，會發現學生之間打招呼都用自己所學的語言打招呼，比方說學韓語的學生用韓語打招呼，學日本語的學生用日本語打招呼，會感受到很好的國際化的氛圍。北京中山學院作為一所國際學院，國際教養教育是其教育的重要內容，校園里的閱覽室、網絡中心、英語咖啡吧等各個區域都是全開放式的，這里沒有警察式、看守式的管理，文明、自律、熱情、有序是中山人的風尚，融入中山學院你便體會到品位的含義。
主持人：而且學習區和生活區相對也是比較獨立的。我們學校的特色我覺得也是有著獨特的國際視角。我突然間感覺春天的校園月季花也開得特別紅艷，陽光里有微醉的清香，讓我特別懷念我的學生時代了。
下面談一談北京中山學院的收費情況。
朱海峰：設計類是13800的學費。非設計類是12000元/年。學院下設國際語言教育學院（韓國語、英語、日語系和韓國語教育中心、對外漢語教育中心、幼兒英語教育中心；國際商學系（企業管理、國際貿易管理、國際物流管理、國際金融、國際旅游管理等專業；國際IT與設計系（國際新聞與傳播、計算機網絡工程、計算機軟件工程、游戲與動漫設計、國際服裝表演與設計、國際藝術設計等專業）。
對貧困及災區錄取生學費的減免政策
主持人：提到收費會讓我想起獎學金和助學金這一塊。北京中山學院這方面的情況介紹一下吧！
朱海峰：北京中山學院設立了獎學金制度，包括對于特殊需要照顧的學生會給予減免政策，每年兩個學期都會給成績優秀的或者是能力突出的，在語言學習取得到很好成績學生給予獎勵，家庭經濟比較困難的或者是四川的災區學生減免學費。原人大副委員長、民革中央主席何魯麗曾參加北京中山學院的開學典禮，并親自為中山學院的學生頒發獎學金，這也是民革中央對北京中山學院很大的支持和關注。
主持人：我聽您說，我覺得學校獎學金的覆蓋面積包括額度、力度還是比較可觀的。總之我們學校的初衷是不會讓任何一名因為家庭貧困的學生因為家庭困難而史學。5.12特大地震之后，教育部相關部門也紛紛出臺了優惠政策，各個高校也紛紛伸出了援助之手，我們學校的情況怎么樣？
朱海峰：我們學校今年招收12名學生，學費是免費的，生活費學校給予一定的補助，我們也想給災區做一點定我們自己的貢獻，同時在我們合作的學校，韓國培才大學，他們也特意在四川地震之后也也核查了中國的留學生，碰巧有中國四川地震的學校，在韓國的培才大學也給予這部分提供減免學費或者是提供獎學金的政策。
主持人：如何報考我們學校，報考我們學校的時候應該注意哪些問題？
朱海峰：希望考生和家長首先瀏覽北京中山學院的官方網站www.bzsu.com，到網站上詳細的查詢和了解中山學院的辦學理念、模式、專業設置、收費標準等等一系列的問題，歡迎考生和家長實地到學校考察。歡迎致電招生辦的咨詢電話：010—80720950，010—80720953、010—80721500或者是010—80721506，非常歡迎各位考生和家長能夠實地到中山學院進行考察，去參觀，去了解我們中山學院辦學的模式，我們的特色，我們的核心競爭力，以保證學生可以在學校去就讀，最后能夠找一個很好的適合自己發展的一份工作。
主持人：最后我想問的問題是您對北京中山大學現在的定位和未來的發展趨勢，發展目標是怎樣的？
朱海峰：我們既然以中國唯一就業外企為目標的一所大學，我們想一方面我們在學生培訓和培養當中，我們強調在外語學習，在專業學習和企業資格認證方面的學習，提升或者是提高學生的自身的能力，的考分并不能說明學生的綜合能力和水平，只是體現考生在學科的基礎方面不是很扎實，但是并不能完全判斷學生的綜合能力和潛力是一個什么樣的狀態，很多的學生在高考之后會結合自己的實際情況選擇適合自己所喜歡的一種專業的學習。今后在工作崗位當中也會得到企業和用人單位的認可。
主持人：高考是通往成才之路的重要途徑，但不是唯一的一條。所以人們卻常常用放大鏡來觀察他，千軍萬馬爭過這一條獨木橋，孩子還是非常有壓力的，最后還是請嘉賓為網友送上祝福的話！
朱海峰：祝各位考生身體健康！心想事成！歡迎各位考生能夠登陸中山學院的網站或者是來中山學院實地考察，來看一看，了解北京中山學院的特色和辦學的模式，歡迎各位考生報考北京中山學院。
主持人：非常感謝朱老師在百忙之中抽出時間做客，謝謝！
朱海峰：謝謝主持人，再見！
(責任編輯：盧雁明)
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