讀研的樂趣在哪兒？研究生真實生活自述

　　“簡單”的社會學博弈 
　　雯雯
　　在上海讀研，我用大半年的時間想清楚了一句簡單的博弈：選擇當下的生活，學業必須是主基調——為了對得起自己和光陰，只能把自己“簡單”地當作學生。
　　我從小就是個聽話又叛逆的孩子，5年前勇敢地直面家人的反對義無反顧地在高考志愿表上填上數學系，從此開始了4年嘔心瀝血的寒窗生涯；大四那年拿著保研名額獨闖上海，成功拿到了華東師范大學社會學系研究生的入學資格。很多人都對我的選擇難以理解，但這就是我選擇生命履跡所運行的方式。我一直這樣策劃著生活，用3年的研究生時間來緩沖自己的壓力和鋒芒，來調整充實自己。
　　曾幾何時我也是茫茫理工科大軍中埋首苦讀的一員，對紗籠后的社會學有著朦朧卻保守的認識：在我看來那些玄而又玄的文字游戲像是在玩火。比如說，城市社會學的概念，有人說它不是研究城市的社會學，它是一種視角，是一種方法，或者上升到哲學或政治學的角度，是一種制度。但既來之則安之，既然選擇了社會學專業，就要做好學生的本分，努力去了解喜歡這個專業。于是，狂啃專業書、勤奮地跑圖書館、到處作調研、經常寫報告、積極參與老板的課題，我的研究生生活真可謂是“在烈火中永生”。
　　平心而論，我很喜歡現在的生活。第一次在上海比較繁華的商業圈內行走，被鋼筋水泥壓抑和高層建筑之間的過堂風吹得東倒西歪，我真實感受到了，這就是上海。這學期因為專業課的需要，我經常往返于上海市區各個角落間，學會了用城市社會學的理論和建筑批判的視角來解構空間，學會了用空間政治來分析城市規劃的利與弊。站在徐家匯的天橋上，我凝望著虹橋路方向絞盡腦汁地思考，匆匆而過的人們又是懷著怎樣的心情？掛著相機、夾著上海城區的地圖，我穿梭在每一條小巷之間，每一處建筑都是歷史的凝集，行走于此，仿佛在歷史的河流中跋涉前行。也許沒有人會在路過的時候思考建筑是作為怎樣的城市符號被表征，也沒有人會在等紅綠燈的時候思考城市空間的分層、交通網絡的結構，更沒有人知道一棵樹的歷史、一棟洋房的舊事、一朵花開的聲音，而我，一個從學術空間闖入市民空間的不速之客，正在學會用城市社會學的視角看待這一切、研究這一切。
　　無論批判學者們怎么說鋼筋水泥禁錮住了人類的靈魂，或者說重工業導致了嚴重的環境問題、沉重的人口壓力讓政府喘不過氣，或者干脆是整座城市面臨被海水覆蓋的威脅，我都喜歡這座城市。因為在生存空間的縫隙中，我尋找到了自己學習和生活的方向——研究城市社會學，也在研究中尋找到了專業學習的樂趣。
　　老板說，社會學家比較純粹的境界，就是將學術和生活結合起來，把學業、生活、工作不露痕跡地糅合在一起，在生活的每個細節和瞬間都滲透進思索、辯證，同時把學術從象牙塔中請出來走入生活的大觀園。是的，社會學就是這樣一門將學術與生活巧妙結合在一起的學科，它需要不停地在田間地頭、街道建筑間奔跑研究，如果你不親身感受一下，永遠做不出好的學問。所以，我一次次地跑向城市比較中心的十字街頭，跑前跑后地拉人完成我的調查問卷，執著地蹲在監測點每隔半小時準時拍攝人流的照片……這一切，不僅僅是為了完成某項任務，而是不斷向心中的夢想靠近。
　　夢想是很浪漫的一種說法。我的夢想很簡單，就是每天做我自己喜歡做的事，向我所希望的事業方向追逐，在理想和現實之間編織自己的生活。我想，對于社會學的研究生來說，老板所謂的把學術和生活糅合在一起的真正含義，就是首先把自己當成一名社會人，然后在知識中不斷尋找力量，將生活過得更加有聲有色。
　　研究“生”的學問
　　方浩
　　2007年10月，當自己忙于找工作的時候，卻意外得知可以保送研究生。于是，就像一直以來的觀點一樣，“人的痛苦來源于選擇”，當自己可以選擇的時候，卻陷入了深深的迷茫之中。家人的意思很明確，保送研究生是全公費，相當于國家出錢讓你讀書，而且節省了考試的時間，這是天上掉下的餡餅。可是，對于搏擊風浪的渴望卻使我那顆不安分的心難以停留在學校這小小的象牙塔里。而且，雖然說科學研究會帶給我很多的快樂，但我卻并不愿意以后從事這方面的工作，因此又何必去拿一個工科的碩士學位呢？于是，我思考著，痛苦地抉擇著。
　　“勝不妄喜，敗不遑餒，胸有驚雷而面如平湖者，可拜上將軍……”這句話點醒了我，我決定選擇厚積薄發，在這個不理塵世的校園里繼續思考人生的問題。所以之于我，研究生生涯就是一段研究“生”的學問的時光。
　　我希望探求人世間比較根本的奧秘，因此我跑到08級本科的哲學班上聽哲學課。雖然是大一的課程，但對我這個純粹的工科生來說還是有一定的難度。哲學給我開啟了一扇窗戶，給我展示了另一個美妙的世界，也讓我開始從生活的瑣碎中解脫出來，思考人生許多根本性的問題。想通了人生的問題，我開始熱情地擁抱生活，積極投入當下的專業學習。也許正是有了這樣一種心態——對生活沒有抱怨，只有一顆享受與感激的心，我盡情享受在校園里的日子，享受屬于學習的樂趣。
　　早上起來，手持一卷書在青年園里朝讀，英語也好，古文亦可。朝讀中感受語言的優美，也帶來一天的好心情。《圓圓曲》、《洛神賦》、《長恨歌》……一篇篇古文的背誦，然后在某個不經意的瞬間突然吟誦幾句，似乎口鼻中還殘留著書卷香。有一天正在背誦《圓圓曲》，一位老者走過來跟我攀談，聊起了關于人生的哲學，并問我對于人而言比較重要的品質是什么。老者考試，我只能微笑作答，把我比較近接觸的哲學、文學觀點以及自己的見解娓娓道來。老者聽罷，笑著說沒想到你年紀輕輕對人生哲學既有這么獨到的見解……于是，每天和老者的閑聊成了生活中的必修課，這樣的意外也給我的研究生生活增添了一絲新意。
　　每天除了井然有序的實驗室生活，我還主動參與老板的課題，借此鍛煉實際操作能力。在做實驗的過程中，我養成了這樣一種習慣——把自己投入到完全的思維空間里，不僅記下做方案、畫電路圖、調試電路的每步工作進程，還把實驗需要解決的問題記下來。在茶余飯后，或是行走的路上，我都把這些問題思考一番，希望在不斷的思考中有不經意的發現。
　　專業學習之外，我也積極投入社會活動中，學習社會上的“生”知識。研一一開學，我就加入了“科學精神與實踐”講座協會，由于這個協會是以主辦學術性講座為主要任務，專門邀請國內外院士級專家學者，我也因此結識了很多專家學者。2008年，我策劃組織了“科學精神與實踐”講座的“北京實踐行”活動，與協會里的10位同學到北京專門邀請專家學者，成功拜訪了25位科學院院士。在與這些專家學者的接觸中，我近距離感受了學者的研究魅力，得到了許多受益匪淺的專業指點，也不斷培養了組織溝通能力。
　　對我來說，研究生是研究關于“生”的問題，學習是第一要務的。當研究生的第一年即將逝去的時候，翻看從前的日記，逝去的光景又浮現眼前，我漸漸感到，自己對于學習和生活有了更深層次的感悟。