2010報考知識全集及政治理論基干知識全集5

來源：文都教育時間：2009-06-12 14:52:48

第二部分毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

第一章馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果

一、馬克思主義中國化的科學內涵及其歷史進程

1.馬克思主義中國化的提出

實現馬克思主義中國化，是解決中國問題的需要。中國國情的特殊性，要求馬克思主義在中國發揮指導作用必須實現其中國化。中國問題包括中國的革命問題、中國的建設問題和中國的改革問題。

它是馬克思主義理論的內在要求。馬克思主義要在中國發揮指導作用，就必須將其同中國的具體實際相結合，實現馬克思主義的中國化。

它是中國革命經驗的概括和總結。所以提出要實現馬克思主義的中國化，源于革命進程中正反兩個方面的實踐經驗。

注意：

馬克思主義中國化的提出本身是一個歷史過程，一個由淺到深、由感性到理性的認識過程，一個由少數人認識到形成全黨共識的發展過程。

2.馬克思主義中國化的科學內涵

第一，馬克思主義中國化就是運用馬克思主義解決中國革命、建設和改革的實際問題。

第二，馬克思主義中國化就是把中國革命建設和改革的實踐經驗和歷史經驗提升為理論。

第三，馬克思主義中國化就是把馬克思主義植根于中國的優秀文化之中。

概括地說，馬克思主義中國化就是用馬克思主義來解決中國的問題，同時又使中國豐富的實踐經驗上升為理論，并且同中國的歷史傳統、中國的優秀文化相結合，不斷賦予中國馬克思主義以鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色。

3.馬克思主義中國化的歷史進程和重要意義

（1）馬克思主義中國化的歷史進程

中國共產黨在領導中國革命、建設和改革的長期實踐中，實現了馬克思主義同中國實際相結合的兩次歷史性飛躍，產生了兩大理論成果。第一次飛躍的理論成果是毛澤東思想，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結。第二次飛躍的理論成果是中國特色社會主義理論體系，包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等

重大戰略思想，是馬克思主義中國化比較新成果。

（2）馬克思主義中國化的重要意義

第一，馬克思主義中國化的理論成果指引著黨和人民的偉大事業不斷取得勝利。

第二，馬克思主義中國化的理論成果提供了凝聚全黨和全國各族人民的強大精神支柱。

第三，馬克思主義中國化倡導和體現了對待馬克思主義的科學態度和優良學風，不斷開拓著馬克思主義在中國發展的新境界。

4.中國特色社會主義理論體系是馬克思王義中國化的比較新成果

改革開放以來，我們黨在推進馬克思主義中國化的歷史進程中，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，這是中國共產黨在改革開放歷史新時期的偉大實踐中，不斷堅持和發展馬克思主義的結果，是馬克思主義中國化的比較新成果。新時期以來我們取得的一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，集中到一點，就是高舉了中國特色社會主義偉大旗幟。

中國特色社會主義理論體系作為馬克思主義中國化的比較新成果，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的繼承和發展。這一理論體系，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義這一馬克思主義的根本方法，創造性地運用它們分析當今世界和當代中國的實際，作出了一系列新的理論概括。

二、毛澤東思想

1.毛澤東思想的形成和發展

科學內涵：是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。

時代背景：20世紀上半葉，帝國主義戰爭與無產階級革命的時代主題。

實踐基礎：中國共產黨領導的革命和建設實踐。

歷史過程：馬克思主義同中國革命實際相結合的歷史過程，同時也是毛澤東思想形成和發展的過程。

第一階段，萌芽：即馬克思主義同中國實際的初步結合。時間：黨的建立和國民革命時期（1919～1927）

第二階段，毛澤東思想的基本形成。時間：土地革命前中期（1927～1931）

第三階段，毛澤東思想的完備成熟及其在全黨指導地位的確立。時間：土地革命后期到抗戰時期（1935～1945）

第四階段，毛澤東思想的繼續發展，（解放戰爭到建國后（1945～1976））

2.毛澤東思想的科學體系和主要內容

毛澤東思想的科學體系包含著豐富的內容：

關于新民主主義革命的理論；關于社會主義革命和社會主義建設的理論；關于革命軍隊的建設和軍事戰略；關于政策和策略的理論；關于思想政治工作和文化工作的理論；關于黨的建設的理論；關于國際戰略和外交工作思想方法和工作方法的理論。

3.毛澤東思想的歷史地位和指導意義

馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果。（從發展的角度，講地位）

中國革命和建設的科學指南。（講實踐指導意義）

中國共產黨和中國人民寶貴的精神財富。（講長遠指導意義）

三、鄧小平理論

1.鄧小平理論的形成和發展

（1）鄧小平理論形成的社會歷史條件

時代背景：和平與發展成為時代主題；科技革命成為時代潮流。

理論基礎：馬克思列寧主義、毛澤東思想。

歷史依據：我國社會主義建設正反兩方面的經驗教訓和世界上其它社會主義國家興衰成敗的演變。

現實依據：我國改革開放和現代化建設的實踐。

（2）鄧小平理論的形成和發展過程

第一階段，提出理論命題，從1978年黨的十一屆三中全會到1982年黨的十二大。

第二階段，構建理論輪廓，從1982年黨的十二大到1987年黨的十三大。

第三階段，形成理論體系，從1987年黨的十三大到1992年鄧小平南方談話和黨的十四大。

2.鄧小平理論的科學體系和主要內容

主題：什么是社會主義，怎樣建設社會主義。

哲學基礎：解放思想、實事求是。

學科領域：哲學、政治經濟學、科學社會主義。

實踐領域：經濟政治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統一戰線、黨的建設。

（1）科學體系

①發展道路論；②發展階段論；③根本任務論；④發展動力論；⑤政治保證論；

⑥外部條件論；⑦戰略步驟論；⑧領導力量和依靠力量論；⑨祖國統一論。

（2）主要內容

社會主義本質理論；社會主義初級階段理論；社會主義改革開放理論；社會主義市場經濟理論；社會主義現代化發展戰略；社會主義民主政治建設；社會主義精神文明建設；統一戰線、軍隊和國防建設；社會主義國家外交戰略；祖國完全統一；黨的建設等理論。

3.鄧小平理論的歷史地位和指導意義

馬克思主義中國化第二次歷史性飛躍的理論成果，中國社會主義建設規律的科學認識；改革開放和社會主義現代化建設的科學指南；黨和國家必須長期堅持的指導思想。

四、“三個代表”重要思想

1.“三個代表”重要思想的形成和發展

（1）社會歷史條件

時代背景：當今國際局勢的深刻變化。

理論基礎：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

實踐基礎：改革開放以來黨和人民建設有中國特色社會主義的偉大探索。

歷史依據：中國共產黨成立以來經驗的科學總結。

現實依據：黨所處的地位和環境、黨的建設面臨的新形勢、新任務。

（2）形成過程

第一階段：從上世紀80 年代末90 年代初到2000 年2 月，是“三個代表”重要思想理論體系的醞釀和準備階段。

第二個階段：從2000 年2 月到2001 年6 月，是“三個代表”重要思想的正式提出階段。

第三個階段：從2001 年7 月到2002 年11 月，是“三個代表”重要思想的正式形成階段

第四個階段：從2002 年11 月至今，是“三個代表”重要思想理論體系比較終形成和歷史地位的確立階段。

2.“三個代表”重要思想的科學體系和主要內容

這一系統的科學理論在建設中國特色社會主義的思想路線、發展道路、發展階段、發展戰略、根本任務、發展動力、依靠力量、國際戰略、領導力量和根本目的等重大問題上都有新的豐富和發展。“三個代表”重要思想，在鄧小平理論的基礎上，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創造性地回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題，集中起來就是深化了對中國特色社會主義的認識。

“中國共產黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國比較廣大人民的根本利益。”這是對“三個代表”重要思想的集中概括。

3.“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義

指導思想的又一次與時俱進，面向21世紀的中國化的馬克思主義；全面建設小康社會的根本指針；加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。

五、科學發展觀

1.科學發展觀的形成

（1）社會歷史條件

時代背景（多極化和經濟全球化的趨勢）；理論基礎（馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想）；歷史依據（我國社會主義建設的實踐經驗）；現實依據（我國現階段經濟社會發展狀況和發展要求）。

（2）形成和發展階段

第一階段：從2002年11月到2003年10月，這是科學發展觀的提出階段。

第二階段：從2003年11月到2004年4月，這是科學發展觀形成階段。

第三階段：從2004年4月到2006年3月，這是科學發展觀的完善階段。

2.科學發展觀的主要內容

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。