北京印刷學院2010年碩士研究生招生簡章

　碩士學科點簡介
　　傳播學碩士點為北京市重點學科，以出版領(lǐng)域的傳播理論與實踐為研究重點，緊密結(jié)合出版行業(yè)實踐，跟蹤傳播學學科前沿，培養(yǎng)全日制傳播學碩士 研究生 。人才培養(yǎng)定位為掌握傳播學學科基礎(chǔ)理論和出版規(guī)律，深入了解出版業(yè)的歷史與現(xiàn)狀，培養(yǎng)數(shù)字傳播時代具有理論分析能力，并能夠從事相關(guān)出版實踐的高級專門人才。本碩士點1999年獲準招生，是我國比較早的傳播學碩士授權(quán)點之一，目前設出版?zhèn)鞑ダ碚摚〞�刊編輯學）、數(shù)字傳播、出版產(chǎn)業(yè)研究、廣告學研究四個研究方向，現(xiàn)有教授11人，副教授13人，導師力量雄厚。本碩士點依托北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地，擁有中國編輯研究資料中心、期刊研究所、創(chuàng)意經(jīng)濟研究所等研究機構(gòu)，基地自辦的出版?zhèn)鞑パ芯恐行木W(wǎng)站影響較大，出版?zhèn)鞑�實驗室配置有�?shù)字出版系統(tǒng)、音視頻采集系統(tǒng)、信息處理系統(tǒng)等數(shù)百萬元頂級設備，中外文專業(yè)研究資料豐富。 
　　設計藝術(shù)學碩士點為校級重點學科，以設計藝術(shù)學涉及的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以數(shù)字媒體、印刷設計藝術(shù)理論與應用為主要研究方向，重點研究多媒體藝術(shù)、影像藝術(shù)、平面印刷藝術(shù)和文化藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。本碩士點主要培養(yǎng)掌握堅實和系統(tǒng)的設計藝術(shù)學學科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，了解本學科及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具備熟練運用設計藝術(shù)學基本理論、基本技能，開展相關(guān)領(lǐng)域科學研究、分析和解決藝術(shù)設計實際應用問題能力的高級技術(shù)人才。本碩士點從2003年開始招生，目前設有新媒體設計藝術(shù)研究與應用、印刷設計藝術(shù)研究與應用、設計藝術(shù)理論研究三個研究方向，現(xiàn)有教授6人，副教授10人，具有和正在攻讀博士學位的教師5人。本碩士點在研究生教學科研方面，主要依托數(shù)字媒體藝術(shù)研究中心及多媒體藝術(shù)設計實驗室、數(shù)字影像實驗室、平面藝術(shù)設計實驗室、構(gòu)想設計工作室、動畫工作室、造型藝術(shù)實驗室、美學研究所等機構(gòu)，配置了數(shù)字視音頻采集和編輯系統(tǒng)、數(shù)字影像拍攝及后期編輯系統(tǒng)、動畫數(shù)字三維動態(tài)捕捉系統(tǒng)等近千萬元設備，面向研究生全面開放。 
　　企業(yè)管理碩士點是校級重點學科，本碩士點以管理學基本理論和前沿專題為基礎(chǔ)，以管理理論與財務管理、人力資源管理、市場營銷為主要研究方向，重點研究和探索現(xiàn)代企業(yè)管理理論與應用，側(cè)重于出版、印刷等傳媒領(lǐng)域的企業(yè)管理實踐，使研究生能夠了解本學科的理論研究現(xiàn)狀和前沿課題，具備熟練運用企業(yè)管理理論、基本技能與相關(guān)技法，開展管理學領(lǐng)域的科學研究、診斷、分析和解決企業(yè)發(fā)展中的相關(guān)問題能力。本碩士點主要培養(yǎng)具有堅實的企業(yè)管理理論基礎(chǔ)、較強的企業(yè)管理技能、能勝任各類企業(yè)管理工作的高級應用型人才。碩士點從2007年開始招生，目前設有管理理論與財務管理、人力資源管理和市場營銷三個研究方向，現(xiàn)有教授4人，副教授10人，具有和正在攻讀博士學位的教師9人。本碩士點擁有北京市優(yōu)秀教學團隊1個，教學質(zhì)量較高，并已同高等教育出版社、機械工業(yè)出版社、中華商務、北京華聯(lián)等一批著名出版社和印刷企業(yè)建立起長期固定的實習基地，為應用型管理人才的培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)建有工商管理情景模擬實驗室、信息管理仿真實驗室、電子商務實驗室和財務會計模擬實驗室，擁有豐富的管理專業(yè)圖書資料，為研究生培養(yǎng)提供堅實的支撐。 
　　材料物理與化學碩士點是北京市重點學科，以材料物理與化學涉及的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以媒體與傳播以及相關(guān)領(lǐng)域需要的功能材料和技術(shù)為主要研究方向，重點研究光功能材料、信息功能材料、光電材料、顯示和記錄材料、等離子體制備有機無機復合薄膜以及相關(guān)技術(shù)、環(huán)保包裝材料以及再利用技術(shù)、新型印刷呈色和承印材料以及相關(guān)技術(shù)。本碩士點主要培養(yǎng)掌握堅實和系統(tǒng)的材料物理與化學學科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，了解本學科及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具備熟練運用材料物理與化學基本理論、基本技能與測試技術(shù)，開展相關(guān)領(lǐng)域科學研究、分析和解決工程應用問題能力的高級技術(shù)人才。碩士點從1999年開始招生，目前設有等離子體科學及其應用、信息記錄材料及其應用、環(huán)保包裝材料與技術(shù)、印刷材料與技術(shù)四個研究方向，現(xiàn)有教授10人，副教授11人，具有博士學位的教師12人。本碩士點在研究生教學科研方面，主要依托北京市 “印刷包裝材料與技術(shù)實驗室” 重點實驗室，該實驗室的公共測試中心有電子顯微鏡、原子力顯微鏡、液相色譜儀、質(zhì)譜儀、各種分光光度計、DSC和TG、流變儀等材料性能分析檢測儀器，各個研究方向還有結(jié)合方向特點的專用測試儀器和實驗設備，與此同時，印刷技術(shù)校級重點實驗室、印刷工程綜合訓練中心北京市實驗教學示范中心和包裝工程實驗中心的各實驗室，面向研究生全面開放。 
　　機械電子工程碩士點是校級重點學科，以機械學、電子學、信息技術(shù)及控制技術(shù)涉及的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以印刷機械及相關(guān)領(lǐng)域需要的設計、制造及控制技術(shù)為主要研究方向，重點研究高速機械（特別是印刷機械）檢測及故障診斷、先進制造技術(shù)、印刷過程自動化、印刷機械設計及制造技術(shù)。本碩士點主要培養(yǎng)掌握堅實和系統(tǒng)的機械電子工程學科理論和專業(yè)知識，了解本學科及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具備熟練運用機械電子工程基本理論、基本技能與測試技術(shù)，開展相關(guān)領(lǐng)域科學研究、分析和解決工程應用問題能力的高級技術(shù)人才。本碩士點從2007年開始招生，目前設有機電一體化、印刷機械檢測與故障診斷、先進制造技術(shù)、印刷包裝機械設計四個研究方向，現(xiàn)有教授7人，副教授6人，具有博士學位的教師5人。在研究生教學科研方面，本碩士點主要依托校級重點實驗室---印刷機械實驗室，設備總值八百多萬元。該實驗室有丹麥B & K 公司的振動與噪聲測試系統(tǒng)、德國米銥公司的非接觸激光微位移、美國Xrite公司的分光密度計、Mabeg給紙機、膠印機、虛擬樣機系統(tǒng)ADAMS、利世樂無軸傳動系統(tǒng)等先進設備。構(gòu)成完備的印刷機機械性能測試、印刷機檢測及故障診斷的研究平臺。 
　　信號與信息處理碩士點是北京市重點學科，以信號與信息處理學科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以面向數(shù)字印刷、數(shù)字出版以及相關(guān)領(lǐng)域的信號檢測、信息處理為主要研究方向，重點研究圖像采集與處理、色彩管理、印刷圖像加網(wǎng)、立體圖像顯示及處理；印刷機電設備電信號和非電信號檢測技術(shù)、高速高精度信號采集系統(tǒng)、實時信號處理技術(shù)、智能控制相關(guān)理論和技術(shù)；數(shù)字信息的收集與存儲、共享與發(fā)布、內(nèi)容檢索和知識發(fā)現(xiàn)，以及數(shù)字版權(quán)保護、數(shù)字水印的相關(guān)理論和技術(shù)方法。本碩士點主要培養(yǎng)掌握堅實和系統(tǒng)的信號與信息處理學科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，了解本學科及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具備熟練運用信號與信息處理基本理論、基本技能與信息技術(shù)，開展相關(guān)領(lǐng)域科學研究、分析和解決工程應用問題能力的高級技術(shù)人才。本碩士點從2007年開始招生，目前設有數(shù)字圖像處理、信號檢測與處理技術(shù)、數(shù)字資產(chǎn)管理三個主要研究方向，現(xiàn)有教授7人，副教授8人，具有博士學位的教師10人。在研究生教學科研方面，本碩士點主要依托“信號與信息處理” 校級重點實驗室，該實驗室有從國外進口的先進邏輯分析儀、頻譜分析儀、任意波形發(fā)生器、射頻信號發(fā)生器、計算機視覺處理平臺、印刷品圖像缺陷檢測平臺、數(shù)碼打樣設備等，各個研究方向還有結(jié)合各自方向特點的專用測試儀器和實驗設備，面向研究生全面開放。