大四的準畢業生竟與大一的同學一起上課?在華東交通大學的一堂高數課上,已經讀大四的萬海坐在學弟學妹中間,認真地做著筆記。他告訴記者,自己要考研,對基礎知識的復習還不太滿意,所以到這里來補高等數學的知識。而記者通過采訪了解到,在全省其它高校像萬海這樣的考研學生還真不少,除了上完自己的專業課外,還要抽出時間去其他的專業“蹭課”,而其中,以跨專業,或是基礎知識比較薄弱的考研者表現比較為明顯。
大四到大一“蹭課”為考研偷師
平時到大一的基礎課堂上“偷師”,周五晚上還要去修讀法學雙學位,華東交大的王松就是考研“蹭課族”的一員,他告訴記者,從大三起,他就開始四處奔波聽課,“我選擇了跨專業考研,要對自己毫不熟悉的知識重新開始,所以很多基礎知識需要補習,‘蹭課’是一種很好的方式!
“大學課堂相對自由,就算不是班上的同學去聽課,老師也不會過問,這本來就是完全自主的事情!焙屯跛梢粯樱鲙煷蟮男「兑彩强佳写筌娭械膴^斗者,“雖然我是考本專業的研究生,但以前的基礎知識打得不太牢固,重新到課堂回爐一下知識,在老師的講解中能很快了解自己的不足,有選擇地進行彌補。”小付對記者說,“蹭課”的效率有時比自己在自習室里埋頭看一下午的書還要高,而且不懂的地方也可以在課間向老師求助,可謂一舉兩得。
“蹭課”還可學習如何規劃人生
除此之外,還有一部分考研的學生有著更長遠的目標,華東交大土建學院的樂志華對旁聽就持有別樣的觀點!袄砉た频膶W生更應該注重人文素質及文學的修養。”樂志華幽默地說:“我聽的不僅僅是課程,而是在學習怎么規劃人生”。他告訴記者,自己會經常出現在學校英文口語課和經濟學課程上!拔覀儗I考研雖然不考經濟學方面的內容,但我覺得現在大學生需要的不僅僅是基礎知識和專業知識,更有必要的是提高人文素質及文學修養!睒分救A說,自己想在外企就業,自己的英語水平也很不錯,但在口語上還有所欠缺,所以每當有空的時候都會去外教的口語課上偷師,下課時與老師交流,希望能掌握更多的口語技巧和英文表達能力。
記者在采訪中發現,全省多所高校的考研學生大多都有過當“蹭課族”的經歷。而對于班里的陌生面孔,大部分教師也都表示理解,認為只要保證不影響課堂紀律,還是可以滿足考研學子們的“蹭課”愿望的。
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