2010年考研英語(yǔ)考后評(píng)及來(lái)年復(fù)習(xí)一點(diǎn)啟示

　看到今年的試題的試題以后，我就有意識(shí)地在驗(yàn)證，以真題為體系的復(fù)習(xí)過(guò)程對(duì)于今年的真題解答究竟有多大的幫助呢?
　　咳咳咳，這話(huà)讀起來(lái)累吧，看了一整天考研的題目，說(shuō)話(huà)就受影響了，就成這風(fēng)格了，那我改改，就是，今年的試題出來(lái)，咱對(duì)照一下，都是用歷年真題復(fù)習(xí)的，那些復(fù)習(xí)過(guò)的東西到底有多大作用啊?
　　首先，咱先看今年這題目，小作文寫(xiě)作很正常，大作文寫(xiě)作覺(jué)得細(xì)節(jié)上有些小難度，看到翻譯講生態(tài)觀時(shí)候覺(jué)得今年的試題很正啊，文風(fēng)凌厲，看到完型填空談?wù)摶羯Ｐ��?yīng)的時(shí)候覺(jué)得這有點(diǎn)玄了吧，看到閱讀的時(shí)候，我明白，大多數(shù)學(xué)生完蛋了。研版編輯小豬說(shuō)，怎么這些閱讀全是經(jīng)濟(jì)類(lèi)的呀?
　　完形填空那跟霍桑效應(yīng)商榷的是屬于管理范疇的吧，閱讀有關(guān)于專(zhuān)利權(quán)方面的(這當(dāng)然你算法律的也行，但你看看，字里行間，還是經(jīng)濟(jì)案啊)，還有一篇是關(guān)于暢銷(xiāo)書(shū)the Tipping Point里面觀點(diǎn)的一點(diǎn)商榷(小豬有內(nèi)牛滿(mǎn)面的感覺(jué)，因?yàn)樗齽傋x完此書(shū)!)，這跟經(jīng)濟(jì)稍微遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不過(guò)這篇也是《哈佛經(jīng)濟(jì)評(píng)論》上面的文章。比較后一篇是a 跟銀行賬務(wù)相關(guān)的，翻譯部分是生態(tài)方面講環(huán)保不要向錢(qián)看(你說(shuō)別向經(jīng)濟(jì)方面看，但也依然是在談經(jīng)濟(jì)啊)，新題型排序講的是零售到批發(fā)的飲食行業(yè)。
　　我不用一一列舉了吧，你們可以看到今年考研的題材，跟經(jīng)濟(jì)絕對(duì)是干上了!寫(xiě)到這里，我也有些心里內(nèi)牛滿(mǎn)面的感覺(jué)，我想，教育部會(huì)說(shuō)，“別怪我沒(méi)提醒你啊!我給你們發(fā)那考綱新題型里面，滿(mǎn)眼都是經(jīng)濟(jì)啊!”(一定要用東北話(huà)來(lái)讀，才有教育部的腔勢(shì))
　　好吧，那本考綱就算是教育部給咱強(qiáng)烈的暗示了吧，怪咱考前沒(méi)把經(jīng)濟(jì)類(lèi)的所有閱讀，集中研究個(gè)八百遍啊!明年別傻了，千萬(wàn)明年還得買(mǎi)本教育部的考綱，仔細(xì)體會(huì)里面的強(qiáng)烈暗示啊!
　　咱回過(guò)頭來(lái)看，咱們那復(fù)習(xí)的過(guò)程有啥作用呢?
　　有老師在說(shuō)，今年試題不難，單詞沒(méi)什么超綱的!瞧這話(huà)說(shuō)的，顯得水平確實(shí)很“專(zhuān)家”，不過(guò)呢，看各家機(jī)構(gòu)發(fā)出來(lái)的答案吧，有兩家把翻譯里面第48句的翻譯里面的game都翻譯成“食物鏈”了!但實(shí)際上game指的是獵物，是被視作打獵目標(biāo)的野生鳥(niǎo)獸，野味——這樣的翻譯錯(cuò)誤都能在眾目睽睽之下犯下了，還是別端著“專(zhuān)家”的架子來(lái)打擊偶們廣大的考研的辛辛苦苦復(fù)習(xí)了大半年的同學(xué)們了吧!
　　卷子一眼掃過(guò)去，看到我們講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)跳出來(lái)幾個(gè)就會(huì)很激動(dòng)!只是我不得不感嘆一下，講到的時(shí)候都是細(xì)節(jié)，考的時(shí)候都成了主體，學(xué)習(xí)不踏實(shí)不行啊!比如game是我上課講過(guò)的，那句話(huà)的主題我講過(guò)，我說(shuō)的是一本科幻小說(shuō)的內(nèi)容，本來(lái)是為了讓大家記住serve這個(gè)單詞的雙重含義的，我說(shuō)了一個(gè)外星人給地球人治病主要是為了養(yǎng)好地球人身體然后直接作為他們的肉產(chǎn)品基地的故事。
　　且讓我分“知識(shí)點(diǎn)”和“技術(shù)點(diǎn)”兩塊來(lái)把這種“踏實(shí)”的思路再給大家總結(jié)總結(jié)吧!
　　知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)大作文里面那些詞，“莎士比亞”“儒”“道”“佛”怎么表達(dá)，其實(shí)我們?cè)诘谝还?jié)課就說(shuō)過(guò)Shakespeare了啊，甚至還提到了Nathaniel Hawthorne，因?yàn)槲液ε乱�用文學(xué)典故太深刻令課堂實(shí)用性打折，所以我還特地直接發(fā)了個(gè)鏈接給大家，有興趣的同學(xué)去看吧。(這就屬于師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人了!)就算你一看完型里面這個(gè)Hawthorne不是寫(xiě)《紅字》那個(gè)老頭，好歹你知道霍桑是個(gè)人名吧，后面那個(gè)plant指的是發(fā)電廠，我也是講過(guò)的呀，plant這個(gè)詞還有個(gè)意思需要特別強(qiáng)調(diào)，也不知道我的那些學(xué)生們能不能從記憶深處把這些小細(xì)節(jié)給調(diào)出來(lái)，然后再積極調(diào)動(dòng)自己的所有知識(shí)，用于解題。
　　有些將新的知識(shí)與舊的知識(shí)相聯(lián)系的能力，是需要“技術(shù)性的轉(zhuǎn)移”的，比如說(shuō)吧，看到閱讀新題型里面的wholesale不知道什么意思，沒(méi)講過(guò)，但是retail你知道的啊!retail課堂上強(qiáng)調(diào)過(guò)，指的的零售，這兩個(gè)詞在文章里老并列老并列，你就動(dòng)動(dòng)腦筋啊，跟零售并列的不就是批發(fā)嘛!wholesale指的是批發(fā)!
　　好了，后悔藥就別吃了，還是給明年的考研再指指路吧!
　　我第一要說(shuō)關(guān)于外刊閱讀的問(wèn)題，雖然真題都是來(lái)自外刊的，但是讓大家去閱讀外刊，不是為了讓你目擊真題的。我們常常推薦學(xué)生去閱讀外刊(我們的老師也是這么推薦我們的哈)但這事情做的人絕對(duì)不會(huì)很多——以閱讀到原文為目標(biāo)去閱讀，直接就可以把人給逼瘋了。出題者也許只看了一期雜志，改編了其中正好翻到的一篇文章，而閱讀者要是懷著揣摩的心去找，工作量翻上去幾千倍!我有一天備課的時(shí)候把豬流感的相關(guān)英文新聞就給備進(jìn)去了，不幸啊，今年英語(yǔ)一沒(méi)有考到，英語(yǔ)二的完型填空里面，那幾個(gè)關(guān)鍵詞原樣重現(xiàn)了!我問(wèn)了聽(tīng)我課的人，他們說(shuō)關(guān)鍵詞匯：Swine flu ：豬流感 ;epidemic 流行的; vaccine:疫苗印象還挺深的——為什么呢?因?yàn)楦�課程沒(méi)啥關(guān)系，但是跟生活有關(guān)系!
　　這就是跟“煎熬的學(xué)習(xí)”完全不一樣的學(xué)習(xí)!你想學(xué)好英語(yǔ)，你可以嘗試完全不一樣的學(xué)習(xí)方法，首先，你可以自己積累背景知識(shí)，讓學(xué)習(xí)者哪怕在閱讀qq熱點(diǎn)，MSN熱點(diǎn)的時(shí)候都感覺(jué)，哈，我在學(xué)習(xí)我們這個(gè)時(shí)代的社會(huì)背景呢。然后找到感興趣的內(nèi)容，直接去找英文的相關(guān)新聞對(duì)照起來(lái)看!這種學(xué)習(xí)是積極的，活躍的。