2007年心理學(xué)首次統(tǒng)考,心理學(xué)試卷滿分為300分,統(tǒng)考后心理學(xué)考試:重視專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的掌握及運用,側(cè)重對基本素質(zhì)、一般能力和學(xué)科基本素養(yǎng)的考查。
科目 |
課程代碼 |
名稱 |
課時 |
面授學(xué)費 |
網(wǎng)授學(xué)費 |
上課時間 |
授課資料 |
心理學(xué) |
BJ-TK02-JC |
基礎(chǔ)班 |
32 |
680 |
680 |
2010年3-5月 |
《心理學(xué)基礎(chǔ)班講義》 |
BJ-TK02-QH |
暑期強(qiáng)化班 |
56 |
980 |
980 |
2010年8-9月 |
《心理學(xué)強(qiáng)化班講義》 |
|
BJ-TK02-QH |
國慶強(qiáng)化班 |
56 |
— |
980 |
2010年國慶期間 |
《心理學(xué)強(qiáng)化班講義》 |
|
BJ-TK02-ZT |
真題精講班 |
4 |
— |
150 |
2010年國慶期間 |
《2009&2010心理學(xué)考研真題》 |
|
BJ-TK02-CC |
沖刺班 |
24 |
680 |
680 |
2010年12月上旬 |
《心理學(xué)沖刺班講義》 |
【師資介紹】
劉教授(劉儒德) |
北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,主講教育心理學(xué) |
北京師范大學(xué)是教育部指定的心理學(xué)考研命題單位之一。劉教授是教育心理學(xué)領(lǐng)域泰斗級專家,他主編的《教育心理學(xué)》是心理學(xué)考研的重要參考書。劉老師學(xué)識淵博,授課時旁征博引、幽默詼諧、輕松流暢,生動而有震撼力,得到無數(shù)考研學(xué)子的贊譽。 |
沃教授 |
北京師范大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師,主講發(fā)展心理學(xué) |
沃老師曾任北京師范大學(xué)發(fā)展心理學(xué)科帶頭人,國內(nèi)外發(fā)表論文80多篇,編著出版專著高達(dá)70多部。沃老師是心理學(xué)考試大綱修訂組專家成員,從事心理學(xué)考研輔導(dǎo)多年,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致, 2010年成功押中心理學(xué)比較后一道大題。 |
張教授 |
北京師范大學(xué)副教授,博士生導(dǎo)師,主講實驗心理學(xué) |
張教授是教育部心理學(xué)考研閱卷組專家成員,是《實驗心理學(xué)》教材和多本輔導(dǎo)用書編寫者,在實驗心理學(xué)領(lǐng)域有深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。實驗心理學(xué)是心理學(xué)考研科目中比較難學(xué)習(xí)的科目,張老師總結(jié)出的快捷、有效、實用的學(xué)習(xí)方法,能幫助考生迅速獲取高分。 |
王教授 |
北京師范大學(xué)副教授、碩導(dǎo)。主講普通心理學(xué) |
2008、2009、2010連續(xù)三年心理學(xué)考研閱卷組成員,心理學(xué)理論功底深厚,對心理學(xué)考研命題有深入的研究,熟悉命題方向與命題思路,授課風(fēng)格流暢、思路清晰、重點突出。 |
肖老師 |
北京大學(xué)老師,主講心理統(tǒng)計與測量。 |
北京大學(xué)也是該學(xué)科的命題單位之一。肖老師從事心理學(xué)考研輔導(dǎo)多年,積累了豐富的實際教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,而且對考生極其負(fù)責(zé)任,深得考研學(xué)子的認(rèn)可,是萬學(xué)海文心理學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊的核心成員。 |
【輔導(dǎo)效果】
2010年考研真題 |
考查知識點 |
海文命中出處 |
簡答題76題 |
什么是注意?舉例說明注意的品質(zhì)? |
2010強(qiáng)化班講義P92 |
簡答題77題 |
根據(jù)感覺相互作用的現(xiàn)象,說明為什么重感冒者往往會感覺食而無味? |
2010強(qiáng)化班講義P102 |
簡答題78題 |
簡述德韋克的成就目標(biāo)定向理論。 |
1、萬學(xué)海文2010年心理學(xué)基礎(chǔ)預(yù)測核心考點http://kaoyan.eol.cn/zhuan_ye_ke_3974/20100107/t20100107_437968.shtml |
簡答題79題 |
簡述反應(yīng)時的影響因素 |
1、萬學(xué)海文2010年心理學(xué)基礎(chǔ)核心考點預(yù)測 |
綜合題80題 |
時間序列設(shè)計 |
1、2010年全國碩士研究生考試心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)沖刺核心內(nèi)容 |
綜合題81題 |
馬斯洛的需要的層次理論 |
1、萬學(xué)海文2010年心理學(xué)基礎(chǔ)考前精準(zhǔn)預(yù)測 |
綜合題82題 |
試述弗洛伊德與艾里克森的心理發(fā)展觀并比較其異同 |
原題壓中:沖刺班講義P80 |
…… |
【推薦參考書】
普通心理學(xué) |
《普通心理學(xué)》(修訂版)彭聃齡;《普通心理學(xué)》孟昭蘭; |
《普通心理學(xué)》葉奕乾等 |
|
教育心理學(xué) |
《教育心理學(xué)》馮忠良;《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦 |
發(fā)展心理學(xué) |
《發(fā)展心理學(xué)》林崇德;《兒童心理學(xué)》朱智賢 |
實驗心理學(xué) |
《實驗心理學(xué)》楊治良;《實驗心理學(xué)綱要》張學(xué)民 |
心理統(tǒng)計 |
《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計》甘怡群;《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》張厚粲 |
心理測量 |
《心理與教育測量》戴海崎等編;《心理測量學(xué)》鄭日昌 |
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