研究生獎學金制度變革一 打破“公費”、“自費”之間的界限

    研究生獎學金制度變革一  打破“公費”、“自費”之間的界限

　　我國舊的研究生資助模式是所謂的“公費”和“自費”制度。在研究生入學之初，高校的研究生招錄部門會根據學生的入學成績和本科表現評定其在研究生階段所享受的待遇。成績靠前、科研成果較多或者本科表現較好的同學會得到公費的待遇，而其他稍遜的同學則只能得到半公費或者自費的待遇。享受公費待遇的同學不但不用交學費，而且每月還能從學校領到國家補貼的生活費用，而半公費的同學則需要繳納一半的學費，自費的同學則需要繳納全額的學費，不過半公費和自費的同學也能每月從學校領到一定數額的國家研究生補貼。

　　舊的制度的弊端在于“一次評定，全程適用”。也就說，若是入學時被評為公費，即使在讀研期間表現再平庸，也能在讀研期間全程享受公費待遇，而對于那么沒有獲得公費資格的同學，即使讀研期間表現得相當出色，也沒有辦法由半公費或者自費轉為公費待遇。舊的以“公費”和“自費”為核心要素的獎助制度起不到倡導學習、鼓勵創新和科研的作用，在經濟大潮日益沖擊高校校園的背景下尤其顯得僵化不堪。

　　實行新的獎助金制度以后，研究生第一年入學時的獎助金等級由入學成績決定。推薦免試的同學基本上都能獲得高于學費的獎助金，參加研究生入學考試的同學中的成績優秀者，也能獲得高于學費的獎助金，其他的同學則能獲得相應的較低等級的獎助金或者需要自己籌集學費。但是，第一年評定的獎助金等級并不會適用于第二年。第二年，學校會根據研究生的在校表現情況重新評定獎助金等級，也是說獎助金評定實行的是動態的管理模式。與第一年完全由入學成績決定所獲得的獎助金等級不同，第二年的獎助金評定在學習成績之外會引入其他因素，比如科研成果、發表論文、社會活動等等。此外，新的獎助制度還設有配套的“三助”崗位，即學校設立一定數量的助研、助管和助教崗位，在校研究生可以申請相關崗位獲得相應的勞務回報，并且這些崗位對所有學生都是開放的。這樣一來，獎學金制度的改革，更有利于激發學生的科研態度，對學術的追求更加向往。