1.考研專業課有自己的特點,那就是針對性強
這就決定了只有本校本專業的專業課老師比較有考研專業課的發言權,只有親身考過的本校本專業的學長比較有考研專業課的發言權!所以那種泛泛的考研專業課經驗交流會、講座等等,作用十分有限,他們提供的只是考研決策、應試方法、心態調整等宏觀、抽象的經驗,不可能有專業課方面的實質性的東西。
2. 考研專業課輔導由于自身的特點,只能采取小班授課的形式
如果你選擇專業課輔導,你首先應該知道:出題老師是不可能來給你輔導的,這是違反教育部相關規定的。考研專業課輔導由于自身的特點,只能采取小班授課的形式。一位名牌大學的教授,不可能為了那么一點兒報酬去承擔被學校處分的風險。所以在有資格開班授課的人員中,只有上屆考研專業課成績優秀的學長才是比較佳人選。
3. 成績優異的上屆學長才比較有發言權
不管你選擇哪一種輔導形式,你必須知道:即使是那些親身考過的本校本專業的學長,也只有其中剛剛以優異的成績考取的學長比較有發言權。原因很簡單:一是因為考研政策可能發生變動(其實不僅僅是政策,出題老師也會偶爾變動一下),只有比較接近你的學長才能給你比較新的信息;二是因為時間的流逝可以消磨人的記憶,新生能更清楚地把握專業課應試,也更愿分享自己的成功經驗。
4. 7月份公布的研究生招生目錄才有較大參考價值
各院校的研究生招生目錄大概是在每年的7月份公布,故而在這之前的考研輔導提供的信息的確定性較弱,可作為參考,不可依賴!
5. 選擇專業課輔導機構要慎重
有的專業課輔導機構為求贏利,采取合班或是一個輔導員輔導眾多學校專業課的做法,這很難保證專業課輔導的專業性和質量。
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