2017考研數學:二戰生的復習誤區
2016考研國家分數線已經公布,有些考生正緊張的準備復試,有些考生在忐忑的進行調劑,還有些遺憾落榜的考生已經做好決定,重新出發。每年有很多報名跨考教育考研輔導的二戰考生,跨考教育數學教研室尹霞老師根據歷年二戰生復習狀況,總結了以下幾點考研數學的復習誤區,希望考生能夠及時辨認并避免這些誤區,讓二戰備考更有效。
一、看中速度,看中數量
眾所周知,考研數學要想得高分,需要考生練習一定數量的題目。有些考生在做題的過程中,喜歡跟周圍學習的同伴比較,看到別人做得比自己快,就開始心理發慌,想著自己也得趕進度,一天看兩章,甚至是三章內容,也不注重知識點歸納,題型總結,比較終導致已經看過一遍的題目,改變一種形式,到考場上還是不會獨立完成。在此,要告誡所有二戰的考生,練習一定量的數學題目是重要,但是更為關鍵是做題的質量,學會舉一反三,從題目中看出題的命題方向,作者的解題思路,運用的相關知識點等。另外,每個人的看書習慣不用,應該說無論看書的速度無所謂好壞,快也好,慢也罷,看懂門道是關鍵,要將練題的效果比較大化。
二、計劃不切合實際
考研復習是一場長久戰,制定的一個科學合理的計劃是必須的。但是在實際操作環節,好多考生在制定計劃的時候,都沒有實事求是,結合自己的學習情況,為自己私人定制一個個人化的學習方案,比較終導致計劃不具有可行性,也就不斷去印證一句老話,"計劃趕不上變化"。對于二戰的考生,在制定計劃時,經常會有一些共性的問題。大部分二戰考生,經歷了上一輪的完整備戰,汲取自己慘敗的教訓,會有一個共同的認識,就是考研復習的時間不夠用,尤其是在數學的備考方面,尤為突出。鑒于這一點,好多考生都把自己的計劃設置的特別滿,復習任務相當重,每天考試的各個科目均復習到,但在實際執行時,往往會遇到這樣那樣的事情,導致計劃無法實施。所以,每位二戰考生一定要結合自己的實際情況,去制定學習計劃。如覺得自己的數學薄弱,就應該在數學復習上花多一點功夫。另外,各個階段的側重點也會有差異,如前期數學和英語打基礎,需要考生投入更多的時間,后期,政治新大綱確定后,政治也會成為考生復習的另一個重要的側重點。
三、過去失敗的陰影,無法抹去
考研失利,是二戰生人生中遭遇的一次較大的打擊。許多考生經過一年辛辛苦苦的復習,比較終卻沒有如愿以償,考上自己理想的學校。有的考生在感嘆命運的不公,有的考生對自己的知識和能力產生了懷疑,認為自己學習能力不如別人,或者是自己不夠聰明等等消極的觀念。其實,沒考上自己理想的學校,原因是因人而異的,考生需要仔細分析一下自己沒考上的原因。是因為自己基礎知識沒掌握好?是練習的題目較少,沒有將所有題型全部掌握?是自己的學習安排不合理?還是自己的心理素質不高,沒有調整到一個很好的應試狀態?等等,多從自身出發,找到考場失利的根本原因,在接下來的復習中,逐一攻克,逐一調整,鼓足勇氣,迎接新一輪的戰役,才可以旗開得勝,馬到功成。
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