考研英語真題閱讀中的長難句分析(四)

 　　考研英語真題閱讀中的長難句分析(四)

　　在之前已經(jīng)和各位考生講了部分關(guān)于考研英語閱讀中長難句的學(xué)習(xí)，想必各位考生已經(jīng)初步對考研英語中閱讀的復(fù)習(xí)方法有所了解。今天，文都教育就來帶領(lǐng)著大家繼續(xù)奔跑在考研英語的復(fù)習(xí)的大道上。

　　You can make a mental blueprint of a desire as you would make a blueprint of a house, and each of us is continually making these blueprints in the general routine of everyday living.

　　這個句子選自早些年的歷年真題，其大意為：你可以在頭腦里勾畫出愿望的藍圖，如同房屋設(shè)計的藍圖一樣，而我們每個人在日常生活中都在不停地勾畫著這樣的愿望藍圖。首先來看一下這個句子的主干部分，這個句子是由and連接的兩個并列句。在前面的分句中，又用as引導(dǎo)了一個比較狀語從句“as you would make a blueprint of a house”，并將“make a mental blueprint of a desire ”與“make a blueprint of a house”進行比較。而第二個分句的主干是：each of us...is making...blueprint...，這樣一來，句子結(jié)構(gòu)清晰明了。同時，考生若是對as 用法不是很清楚理解，建議考生可以參考文都教育章老師的直播課《文都2017考研英語必考知識點：as用法大總結(jié)》，文都教育的老師從as作介詞、用作連詞、關(guān)系詞及與as相關(guān)的一些結(jié)構(gòu)給各位考生帶來了非常全面且細致的課程。接下來，我們繼續(xù)來看一下這個真題例句在考研英語閱讀中發(fā)揮著怎樣的角色呢?與這句話相關(guān)的題目是與該篇真題的第二道題目：

　　A blueprint made before inviting a friend to dinner is used in this passage as ________.

　　[A] an illustration of how to write an application for a job

　　[B] an indication how to secure a good job

　　[C] a guideline for job description

　　[D] a principle for job evaluation

　　根據(jù)題干，考生可以將范圍縮小至該篇文章的第三段中的舉例，但又由于第四段第一句中的likewise(邏輯詞：同樣地，照樣地)表明，“請人吃飯前制定計劃”“是愿望的藍圖”的一個例子。同時，舉例就是為了說明觀點，上文已經(jīng)表達了“我們每個人在日常生活中都在不停地勾畫著這樣的愿望藍圖”，因此，這個題目在選擇的時候就更有明確性了。對于涉及舉例的題，上下文間的閱讀甚為重要�？忌�關(guān)鍵要通過句子間的邏輯關(guān)系準確把握作者的寫作意圖。因此，A選項“an illustration of how to write an application for a job”(怎樣寫求職信的說明)就符合了作者這一部分的邏輯了。

　　通過上面的例子，文都教育建議各位考生：仔細閱讀文章，并分析文章中的長難句，定會對考生的英語水平提高有很大的幫助。