林蕙青指出，第一，研招工作強化了復試的制度性建設，主要內容一個是強化了復試的地位和作用，文件中明確提出復試是研究生招生考試的重要組成部分，是保證研究生生源質量的基礎性環節；另一方面擴大了復試的權重，教育部首次明確了復試成績占總成績的30%—50%，明確了實施復試工作的權利責任主體和管理職責，概括講就是招生單位全面負責，校、院或者說校、企兩級管理，導師、專家集體考察；

　　第二，形成了更加科學的考核體系，首先在專業內容的考核方面，要求突出重點，側重于對學生專業素質、發展潛力、創新精神和創新能力的考察，另外考察的范圍要求更加全面，不僅僅是專業素質，而且包括了文化素質、思想品德。

　　第三，強化了創新人才的培養機制，在原則上強調了要突出對學生創新精神和創新能力方面的考察，在具體操作上，教育部在文件中也明確規定，對有特殊學術專長或具有突出培養潛質的學生要有所側重；

　　第四，強化了程序公平，管理嚴格。具體有幾個方面，一是對一些重要的復試環節，國家作出了明確的規范性的要求，比如說復試小組一般要有5名教授組成，面試時間一般不得少于20分鐘，再就是要求學校實行三公開，就是說復試的具體要求要公開，復試的辦法要公開，復試的結果要公開。還有要求招生單位要統一導師專家遴選工作的規范要求，并且對所有的人員進行政策、業務和紀律的培訓，使每一個參加復試工作的人都要明確評判的標準、規則、程序和技能。

　　第五，加強監督保障，具體內容有幾個方面，一個是要實行考場監察和巡視制度，進行全程、全面有效的監督。二是要保證投訴、申訴渠道暢通，廣泛接受考生和社會的監督。三是實現復議制度，對投訴和申訴問題經過調查屬實，招生單位要組織復議。對違紀違規人員要嚴肅查處，追究責任。