EMBA群體暴露缺陷 應培養(yǎng)真正“金牌選手”

　　EMBA，現(xiàn)如今一個叫的比較響的名字。近日，李亞鵬正式加入EMBA群體，就在前不久，李湘剛剛就讀EMBA。可見，EMBA逐漸成為明星所追求進步的一種途徑，或許，也可以認為是明星藝人自我轉(zhuǎn)型的一種補充方式。仔細回想EMBA項目近幾年在中國的發(fā)展與蛻變，一路上總是質(zhì)疑相伴，但是，既然它選擇了在中國這存土地上生長，那么，它應該也有足夠的勇氣承受所有的非議。事實上，它確實也是如此，看看EMBA現(xiàn)在的“生活”，我們是不是可以這樣認為，它終于挺過來，并且終于有了特屬自己的生存之道呢?

　　眾人對EMBA的評價各不相同，但是對于其發(fā)展乃至現(xiàn)況，也提出了不少建議，當然，這些都是希望它能夠更好地成長!

　　李紅斌(法國AREVA集團可再生資源中國項目發(fā)展總經(jīng)理，北京科技大學EMBA2010級學員)

　　圈里圈外的EMBA生活

　　或許，外界的評論單單是因為他們沒有深入了解，最主要的是沒有親身體會，反而誤讀夸大了EMBA教育的種種現(xiàn)象。作為EMBA群體中的一份子，李紅斌用親身經(jīng)歷回應了這段持續(xù)良久的質(zhì)疑聲。“對我個人來說，更重要的是對自己系統(tǒng)性的管理知識的一種提升。我相信同學確實很重要，但是，同學更多的是一種圈子，擴大了自己的圈子，擴大了視野。同學重要在哪里呢，重要在學習的過程以及今后的交流當中，因為大家的層次都比較接近，容易交流。在工作中，甚至是生活中遇到了什么問題都可以互相交流，交換看法，便于自己提高。另一個就是上課的過程中，同學之間更多的是一種學習，因為很多同學從事的行業(yè)不一樣，他帶來的經(jīng)驗也是不一樣的，他們的經(jīng)驗會帶給人很多啟發(fā)。在案例研究中，同學的水平與自己的質(zhì)量有很大關系。”“知識有很多層面，有些時候下課后大家一起吃飯聊天學習了一種東西，可能就發(fā)揮了很大的價值，大家是在交流中學習。對于純粹的買人脈，如果沒有一定的提高，一定的水準，買了人脈又有什么價值呢?因為人脈是建立在相對對等的情況下，如果不能做到這一點，你的人脈是沒有意義的。如果能把每個同學身上的優(yōu)點都學一點點的話，你花的這個錢的多少就已經(jīng)很值得了。”

　　對EMBA的建議

　　如今，就讀EMBA教育成為普遍現(xiàn)象，但是對于如何選擇EMBA，EMBA又有哪些方面的不足仍成為眾人選擇與關注的焦點。

　　作為已經(jīng)學習EMBA一年的李紅斌來說，他說出了自己的看法，希望EMBA課程的設置得到改進，從而使這個“新生的嬰兒”能夠在中國更好的發(fā)展下去，并被大眾所接受。“從課程的設置上還是短了些，因為學EMBA的人都比較忙，每個月也只能利用四天的時間來學習，如果把所有課時都加起來稍微少了一點，既然是培養(yǎng)高級管理人員，能否花五到六個月的時候增加一些實踐性的課程，把真正學到的知識應用進來，多一些企業(yè)的高級管理者進行授課，增加實戰(zhàn)型的演練，這樣可能會更有吸引力。在理論知識上，老師只是幫你開啟了一扇窗，告訴你一種交流的語言，如果要把這種語言學習好，使用好，是需要自己積累學習的。”

　　李光斗(畢業(yè)于復旦大學新聞學院，任復旦大學研究生會副主席，具有豐富的品牌建設和市場營銷經(jīng)驗，榮獲中國策劃業(yè)杰出功勛獎，被評為影響中國營銷進程的風云人物)

　　EMBA人的缺陷

　　如今，越來越多的企業(yè)家逐漸步入EMBA行列，除了增加自己的知識，拓展人脈外，最主要的還是建設企業(yè)的品牌。之所以擅自引入“EMBA人”概念，其范圍不僅單指EMBA學員，同時泛指一系列有就讀EMBA趨向的人。當然，在EMBA項目漸受矚目的情況下，企業(yè)家自然對EMBA的追求日益強烈。但是，EMBA項目能否真能滿足企業(yè)家的需求呢，李光斗首先指出了中國企業(yè)的缺陷：

　　第一， 所有的東西自說自話，不知道營銷的目的是和消費者建立持續(xù)的關系，不僅要滿足一次的需求，還要持續(xù)滿足他的需求，不是一錘子買賣。買賣和生意和商業(yè)不是一碼事。商業(yè)是持續(xù)的一種營銷行為，“百年老店”就是這個道理，這對中國企業(yè)家有很多啟發(fā)。

　　第二， 中國企業(yè)家的營銷大多是以自我為中心，如“有我天地寬”，這是一種假、大、空式的營銷，但是并不理解消費者的想法，所以，必須要了解消費者的需求。再強大的企業(yè)、品牌都要和消費者做細致的溝通，讓消費者喜歡上你、愛上你、離不開你，這就是營銷的本質(zhì)。

　　如若詳知企業(yè)家所需，那么國內(nèi)EMBA品牌學又將如何發(fā)展呢?作為北京大學、清華大學、上海交通大學、廈門大學等EMBA品牌學特聘教授，李光斗表示：“西方的課程到中國來一定要中國化、本土化。EMBA項目之所以加入品牌學的課程，主要是因為企業(yè)的最終目的是希望成為‘百年老店’。那么，核心的東西是什么?技術可以被模仿、員工可以被挖走，產(chǎn)品可以被復制，唯有品牌不可以被復制。在EMBA品牌學課程中，就要學習品牌的建設、維護、定位、發(fā)展等基本的原理以及在中國的實踐，只有這樣，中國的品牌才會被越來越多的消費者青睞。”

　　劉軍(沃頓戰(zhàn)略顧問集團董事長，北大實踐家商業(yè)模式研究中心理事，北大CEO管理教練班總經(jīng)理，世界華人美容美發(fā)教育協(xié)會副執(zhí)行長，美國CSTD國際授證講師，享譽亞洲的知名營銷顧問)

　　中國商學院應該培養(yǎng)真正的“金牌選手”

　　中國EMBA教育有一個廣泛的市場前景，但是我有些不一樣的看法。中國的EMBA教育過于注重對文憑和學校的看待，EMBA商學院是培養(yǎng)實操經(jīng)驗的地方，但當這個場所中有太多學術氛圍的時候，我覺得這對商學院本身會有沖擊。現(xiàn)代管理之父彼得·德魯克曾經(jīng)說過“管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于知而在于行，不在于邏輯而在于結果”， 這句話就恰恰說明商學的特殊本質(zhì)就是講實踐性，但是現(xiàn)在中國EMBA的培養(yǎng)結果并不令人滿意，與國外商學院來比：哈佛商學院是老板在辦學院，中國的商學院是教授在辦學院。衡量一個商學院優(yōu)秀與否是看它培養(yǎng)了多少“金牌選手”，培養(yǎng)了多少真正的有社會責任感的企業(yè)家。

　　王漢武(法國達能集團中國公司培訓經(jīng)理和高級品牌經(jīng)理。現(xiàn)任中國品牌研究中心主席，北京大學品牌領袖高級研修項目主任，被學員譽為“中國第一品牌教練”)

　　EMBA群體——精英中的精英

　　提到中國的企業(yè)家群體以及EMBA群體，王漢武深有感觸的說到，企業(yè)家是中國的精英群體，而EMBA群體就是精英中的精英。

　　“歷史是由20%的精英所創(chuàng)造的”，王漢武說。由于經(jīng)常到各大企業(yè)和高校進行管理咨詢及品牌的授課，王漢武笑稱到，被他服務過的學員有近十萬名，這其中包括了眾多的企業(yè)家及EMBA群體，他創(chuàng)立的“精準制導的品牌核爆炸模型”為清華大學、北京大學、對外經(jīng)貿(mào)大學、上海交大等院校各地EMBA、總裁班所采用。在中國的企業(yè)家身上也帶有了中國的特色，比如在知識方面的碎片化，以及跟政府方面的結構化，這些調(diào)整不僅僅涉及到政府在對待企業(yè)方面要進行角色調(diào)整，企業(yè)家本身也需要將學習知識和實戰(zhàn)能力結合，把知識系統(tǒng)導入企業(yè)實踐中，國內(nèi)的EMBA雖然比起國外的商學院來講是有一定的差距，但是也為國內(nèi)的企業(yè)家們提供了一個高端學習、交流的平臺，特別是講課的老師有一些都是具有企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的專家和學者，這是值得中國企業(yè)家去學習的。