上外大力推進MBA“無國界管理”培養新體系

　　上外MBA“無國界管理”人才培養

　　范徵教授首先對上海外國語大學MBA項目的發展做了整體介紹。經過1年多的實踐，上外不斷挖掘“無國界管理”的內涵。他將上外的無國界管理歸納為五個方面：

　　一個理念：無國界管理。上外致力于培養“源自于東方的新一代無國界管理人才”。

　　二項驅動：愿景和使命。上外國際工商管理學院的愿景是“無國界的世界，無國界的管理”。上外MBA學生對今后社會產生的積極影響應該首先體現在對平坦世界下“無國界管理”的推動；愿景引領使命，上外國際工商管理學院肩負的使命是“培養復合型的國際工商管理創新人才，并為國際企業、政府等組織的國際化經營、管理和治理提供智力支持”。 源自于東方的新一代復合型“無國界管理”人才，是其愿景、使命的最終標志性產品。

　　實現三個無障礙：無語言障礙，無專業障礙，無文化障礙。在交流層面會外語，并提倡掌握第三語言；業務層面懂專業，實現校企無障礙對接；合作層面通文化，投身全球創新實踐活動。

　　四個特色方向。上外MBA設置了4個與上海乃至全國MBA院�；パa的專業方向：“國際整合營銷與公共關系”、“跨國經營與跨文化管理”、“國際金融與財務管理”、“全球時尚與奢侈品管理”。

　　五方面人才特征。上外MBA所提供的，應該是擁有國際視野、全球意識、外語特長、實踐能力，并能夠暢達進行跨文化溝通的管理人才或相關服務。這就是源于東方的無國界管理人才的五方面素質特征。針對外語較弱的生源，開設“商務英語課程”，以幫助提升其外語水平。還將開設第三語言（法語、意大利語、西班牙語等）。

　　潘聰老師隨后介紹了2012年上外MBA的新發展：一是進一步明晰了“無國界管理人才”所需具備的能力和素質。如：團隊建設能力、全球思維能力、愿景規劃等能力。二是招生考核內容將根據上外“無國界管理人才”定義進一步優化，以幫助找到具有“無國界管理”能力潛質的學生。三是MBA培養環節進一步深化“無國界管理”素質與能力。

　　借助專業招生方法，找到更適合的生源

　　2012年上外MBA項目在招生環節與專業顧問團隊合作，建立上外MBA的競爭力模型，設計專門的考核項，更好地挖掘申請者是否具有這些能力和潛質。同時，2012年的招生也將歡迎學生多元化的發展，即：如果申請者在某項能力未能達到上外MBA的入選標準，但他在其他能力上特別突出，上外仍歡迎這類考生。

　　潘聰老師介紹了2012年的具體招生形式，仍采用“預復試”政策，獲得“優先錄取”資格的考生，只要通過全國聯考東部線和相關要求后，即可被錄取。而在復試單項表現不理想的考生，在通過全國聯考后，仍可申請再次參加上外MBA的復試，有機會被上外錄取。預復試將從能力評估、個人面試、英語聽力三個方面進行考核（全英文班需增測英語口語）。潘老師特別指出，有些申請者擔心上外英語聽力測試很難，其實英語聽力測試的最主要目的是了解考生的英語水平，在未來的培養過程中，能有針對性地幫助那些希望提高英語水平的同學進行培養。

　　潘老師還提醒考生隨時關注上外MBA網站和招生宣講會，首批預復試從8月21日開始，在聯考開始前共有4批申請機會。考生可根據自己的時間安排進行申請。

　　使更適合的生源得到更好的培養

　　2012年上外MBA由核心商業課程、跨文化及軟技能、整合實踐和方向選修課四個模塊構成。注重對學生實踐整合能力的培養和加強學生“跨文化與國際化經驗”的體驗。加入“世界政治經濟與國際關系”的課程，并將“國際化經驗”列為全英文班的必修學分。每位全英文班的學生可以申請“專項獎學金”，用于參加“海外交換”、“海外學習之旅”或“雙學位項目”中，以增強全球化視野、更好地認知理解全球商業的差別, 了解、解決跨文化問題。

　　在方向選修課模塊中，除了原有的“國際整合營銷與公共關系”、“全球時尚與奢侈品”、“跨國經營與跨文化管理”方向外，增設“國際金融與財務管理”。學生可自由選擇一個方向的全部課程或不同方向的課程進行學習。

　　在MBA師資上，除上外本校教師外，海外合作教授和知名企業高管將投入到教學的各個環節。據潘老師介紹，以英文班為例，過去一年，老師分別來自10多個國家和地區，上外優秀校友也陸續投入到對MBA課程的知識貢獻和經驗分享中。師資的“無國界、跨領域”已是上外MBA的一大特色。

　　2012年計劃招生220名。2012年上外MBA開設雙語在職班、全日制班（英文項目）學費為10.7萬；英文在職班學費13.9萬。為了鼓勵更多優秀的學生報考，上外MBA將加大獎學金力度，新生獎學金獲獎比例預計將接近20%，并設有全額獎學金。同時，為了鼓勵學生更好地國際交流，英文班的學生均可申請“專項獎學金”， （最低金額為1萬元）用于參加“海外交換”、“海外學習之旅”或“雙學位項目”。

　　媒體見面會后，范徵教授和潘聰老師現場回答了各位記者的提問。