中國商學(xué)院缺一流的師資

　　英國《金融時(shí)報(bào)》9月25日文章，原題：中國的商學(xué)院必須向前躍進(jìn) 要想在日益開放的國內(nèi)市場保住主導(dǎo)地位并在國際上取得成功，中國公司就需要培養(yǎng)出更多懂得商業(yè)技能和知識的經(jīng)理人。然而，中國極其缺乏這類人才，尤其是國際型經(jīng)理人才。中國的商學(xué)院教育能彌補(bǔ)這個(gè)日益擴(kuò)大的缺口嗎？

　　中國有近百所大學(xué)開辦了商學(xué)院或管理學(xué)院，與西方幾乎沒太大不同。但是，這些院校中只有排名前10%的在認(rèn)真效仿西方商學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和更加現(xiàn)代的課程。即使在這些頂尖學(xué)院里，也多少缺少美國商學(xué)院的學(xué)習(xí)氣氛。盡管中國很多商學(xué)院引進(jìn)了世界知名學(xué)者，情況仍然如此。中國的教育需要把培養(yǎng)以人為導(dǎo)向的技能置于多數(shù)課程的核心，還應(yīng)對教學(xué)方法進(jìn)行根本性變革。

　　在典型的西方商學(xué)院課堂上，上課只是調(diào)動學(xué)生熱切參與討論的胃口，教授把激發(fā)批判性思維和反饋?zhàn)鳛榧喝巍�學(xué)生在激烈爭論和不同意見中學(xué)到很多知識，這樣的環(huán)境有助于培養(yǎng)溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理技能等。

　　盡管中國一流的商學(xué)院派老師赴美學(xué)習(xí)，試圖復(fù)制美國教育模式，但只有極少量批判性分析和課堂的激烈爭論（在中國課堂）出現(xiàn)。對多數(shù)商業(yè)案例分析而言，幾乎沒有完全正確或錯(cuò)誤的答案，因此有大量機(jī)會表達(dá)觀點(diǎn)。而以我個(gè)人經(jīng)歷看，當(dāng)中國學(xué)生被問到是否有疑問時(shí)，他們通常顯得害羞而內(nèi)向。

　　中國的教師是關(guān)鍵。他們需要具有能力激發(fā)出充滿生氣、主動的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種環(huán)境中學(xué)生才會被賦予相互挑戰(zhàn)的勇氣，向教授發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)才會覺得心安理得和自信。

　　中國的商學(xué)院教育到了跟上中國社會其他方面的步伐進(jìn)入21世紀(jì)的時(shí)候了�；蛟S在漫長的發(fā)展道路中，急需的第一步是大量引進(jìn)西方學(xué)者，而他們的唯一責(zé)任是培養(yǎng)出中國的一流教師。