教育部簡(jiǎn)報(bào)報(bào)道北京郵電大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

　　教育部簡(jiǎn)報(bào)2015年第26期報(bào)道了以《北京郵電大學(xué)大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力》為題，報(bào)道了我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)情況，全文如下：

　　北京郵電大學(xué)大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

　　教育部簡(jiǎn)報(bào)〔2015〕第26期

　　北京郵電大學(xué)從搭建平臺(tái)、改進(jìn)管理、營(yíng)造氛圍入手，不斷豐富學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　搭建平臺(tái)，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。一是打造科技創(chuàng)新體系。連續(xù)舉辦3屆創(chuàng)意大賽、15屆學(xué)生創(chuàng)新獎(jiǎng)、14屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，累計(jì)收到參賽作品和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目7500余件，參與學(xué)生2萬(wàn)余人次。建設(shè)數(shù)理基礎(chǔ)類、專業(yè)基礎(chǔ)類、科技類等競(jìng)賽平臺(tái)，各類學(xué)科競(jìng)賽中本科生參與率均在51%左右。本科生基于創(chuàng)新實(shí)踐以第一作者身份發(fā)表論文數(shù)量從2007年的6篇上升到目前的400多篇，其中SCI檢索39篇，EI檢索128篇。二是打造展示交流平臺(tái)。連續(xù)七年舉辦“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐成果展示交流會(huì)暨創(chuàng)新論壇”，累計(jì)參展作品949項(xiàng)，參展作品內(nèi)容涉及物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、軟件設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，已成為集創(chuàng)新項(xiàng)目展示、合作交流、研討提升、資源對(duì)接為一體的重要平臺(tái)。三是打造創(chuàng)新實(shí)踐基地。統(tǒng)籌建設(shè)“1個(gè)科技創(chuàng)新大本營(yíng)+13個(gè)特色基地”的實(shí)體創(chuàng)新實(shí)踐基地，配備專屬場(chǎng)地和人員編制。向本科生全面開放國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等重要科研基地及校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。建立創(chuàng)新實(shí)踐與大學(xué)科技園創(chuàng)業(yè)孵化器、苗圃投資基金對(duì)接平臺(tái)。

　　改進(jìn)管理，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支撐。一是政策支撐。制定激勵(lì)師生參與創(chuàng)新實(shí)踐的政策，包括在培養(yǎng)方案中設(shè)置必修創(chuàng)新學(xué)分、提高實(shí)踐學(xué)分比重、實(shí)行課程免修制度、實(shí)施基于創(chuàng)新實(shí)踐的“提前畢業(yè)設(shè)計(jì)”政策、將創(chuàng)新實(shí)踐納入推薦免試研究生加分、將指導(dǎo)創(chuàng)新實(shí)踐納入教師考核和職稱評(píng)審體系、實(shí)行優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度等。二是管理支撐。實(shí)施“全程引導(dǎo)，分類協(xié)同，學(xué)生當(dāng)家”管理模式。充分發(fā)揮學(xué)生在項(xiàng)目選題、經(jīng)費(fèi)使用、團(tuán)隊(duì)組建、技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)新成果展示與交流、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)等方面的主導(dǎo)作用，形成以學(xué)生自主管理為主的創(chuàng)新實(shí)踐管理體系。對(duì)學(xué)生自主探索類、目標(biāo)導(dǎo)向類、校企合作類等創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)行分類指導(dǎo)。三是技術(shù)支撐。充分利用信息技術(shù)，建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐信息平臺(tái)、資源庫(kù)管理平臺(tái)和創(chuàng)新基地預(yù)約系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)管理服務(wù)零距離，提升管理效率和水平。

　　營(yíng)造氛圍，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。一是開展校園文化活動(dòng)。每年舉辦創(chuàng)新沙龍、創(chuàng)新工作坊、技術(shù)培訓(xùn)、成果交流會(huì)等教育活動(dòng)，打造“北郵好技術(shù)”和“北郵好項(xiàng)目”兩個(gè)特色活動(dòng)品牌，不斷激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣和熱情。二是參加創(chuàng)新交流活動(dòng)。學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐成果受邀參加上海世博會(huì)、中國(guó)北京國(guó)際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)、北京國(guó)際教育博覽會(huì)等展示交流活動(dòng)30多場(chǎng)，與境內(nèi)外百余家大學(xué)和企業(yè)開展交流，在互動(dòng)中感受前沿創(chuàng)新成果、培育創(chuàng)新文化。三是建設(shè)學(xué)生創(chuàng)新社團(tuán)。積極鼓勵(lì)和扶持科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué)生組織和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，打造學(xué)生科協(xié)等20多個(gè)科技創(chuàng)新類社團(tuán)，共有會(huì)員6000余人。各社團(tuán)每年舉辦形式多樣的校園科技節(jié)、產(chǎn)品開發(fā)大賽等課外活動(dòng)，打造具有學(xué)校特色的校園創(chuàng)新文化。