一、共享名校資源，學校、企業優勢資源投入

學生在校期間學習生活均在北京航空航天大學校內，共享名校資源。整合學校、企業優勢資源投入教學，在師資、設備、技術、學生組織與就業等方面提供全方位支持，發揮各自的優勢，從入學教育、教學中的部分實踐課程，到就業教育，選派技術專家進行指導。根據產學結合的需要將企業文化、職業素養編入教材，共同努力培養適應信息時代要求的應用型、實用型人才。

二、招生簡章靈活、瞄準就業市場

職業教育最顯著的特點就是為當地經濟建設服務，國務院《關于大力推進職業教育改革與發展的決定》中也指出：用人單位招收錄用職工，必須從取得相應學歷證書或職業培訓合格證書并獲得相應資格證書的人員中錄用。我們積極進行市場調研，從社會需求、學校、學生、家長等幾個方面進行問題設置，制定提綱，廣泛聽取各方面意見，對開專業的可行性等方面進行充分論證，設置的專業與就業市場需求相適應，與用人單位的要求相符合。同時，又根據市場導向不斷地調整招生簡章、教學內容、教學方法和教學規模，以不斷地克服教育的滯后性，并通過市場檢驗教育教學質量，實現教育勞動所創造的價值。

三、職業技能、理論、實訓教育＋模塊教學

積極調整職業教育的層次和布局結構，各級職業教育的培養期限、方式堅持多樣化、靈活性、不拘一格。學生在校期間考取國家相關職業資格證書的同時，還積極要求學生學習專業基礎課程、理論課程、實訓課程，采用實訓培養模式組織教學，模塊化教學，學生根據需求采取不同階段的教學方式。

四、職業發展規劃指導

由專門老師為每個學生一入學就制定符合自己性格、興趣、個人能力特點的職業發展規劃，開設職業生涯相關的課程，指導學生的發展方向，既使學生能夠按照設定目標前進，也讓學生在畢業時達到就職的標準。

五、嚴格的的教學管理

北航學風嚴謹扎實，為保證學員能夠在有限的時間里專心學習，學員的教學及生活均由經驗豐富的教師專門負責，嚴格的管理造就過硬的質量。

六、師資力量

由北京航空航天大學經驗豐富的講師、教授、博士擔任主要課程的教學，另有，北京理工大學、北京科技大學、北京師范大學等知名院校教師擔任部分課程，實訓課程由華為、中興、IBM等知名企業有豐富實踐經驗的資深人士擔任講師。