盧翔，1964年生，曾在國家機(jī)關(guān)工作，后聯(lián)合20多所高校的名教授成立北京亞太華夏財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)研究院，擔(dān)任秘書長。在赴歐美等國考察時(shí)看好遠(yuǎn)程教育前景，投資創(chuàng)辦以遠(yuǎn)程教育為主的“江西經(jīng)濟(jì)管理專修學(xué)院”。

　　日前，來自北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)等高校的100多位專家學(xué)者齊聚江西經(jīng)濟(jì)管理專修學(xué)院，參加“全國第二屆現(xiàn)代遠(yuǎn)程及繼續(xù)教育論壇”。吸引眾多專家眼球的是江西經(jīng)濟(jì)管理專修學(xué)院滿足學(xué)院實(shí)際需要的遠(yuǎn)程教育模式。那么


這一模式在該院是如何具體實(shí)施的呢？記者帶著問題采訪了江西經(jīng)濟(jì)管理專修學(xué)院院長盧翔。

　　記者：您是如何想到把遠(yuǎn)程教育的模式引入教學(xué)的？

　　盧翔：歐美很多發(fā)達(dá)國家的成年人，包括專家教授和企業(yè)高層管理人士，都是邊工作邊通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)堅(jiān)持在職學(xué)習(xí)，以達(dá)到知識(shí)更新、提高素質(zhì)的目的，有些人同時(shí)參加幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)校，以補(bǔ)充自己所需的實(shí)用知識(shí)。我覺得民辦高校在重視學(xué)歷文憑教育的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)員的現(xiàn)實(shí)需求，加強(qiáng)傳授實(shí)用技能。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高，現(xiàn)代遠(yuǎn)程及繼續(xù)教育以其突破時(shí)空局限的便捷、充裕的信息資源、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，為開創(chuàng)民辦高校辦學(xué)新模式提供了廣闊的天地。

　　記者：遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育在民辦高校將發(fā)揮什么樣的作用呢？

　　盧翔：遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育極大地方便了學(xué)員，他們工作之余回到家里，打開計(jì)算機(jī)就可以迅速進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，遇到問題可以通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)由老師進(jìn)行解難答疑。基于此，民辦院校可以根據(jù)社會(huì)和市場的需求來開設(shè)相應(yīng)的課程，學(xué)員依據(jù)自己的需求選擇專業(yè)和課程。這一嶄新的民辦高校辦學(xué)新思路和模式已經(jīng)在江西經(jīng)濟(jì)管理專修學(xué)院開始實(shí)踐。

　　記者：江西經(jīng)濟(jì)管理專修學(xué)院是如何來實(shí)踐這一模式的呢？

　　盧翔：我們學(xué)校在辦學(xué)中注重結(jié)合學(xué)員多是在職的特點(diǎn)，不貪求房屋等硬件有多“硬”，傳統(tǒng)紙介圖書有多少，而是打破傳統(tǒng)教育在時(shí)間、空間上的局限，積極開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，建立了自己的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，編寫了相關(guān)教材，既進(jìn)行企業(yè)高層人員的培訓(xùn)，又吸引下崗、轉(zhuǎn)崗人員參加技能學(xué)習(xí)，80多名教授、副教授及其他具有碩士學(xué)位的教學(xué)人員，隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)解答學(xué)員的疑問。由于所開設(shè)的專業(yè)都是社會(huì)急需、學(xué)員實(shí)用的專業(yè)，短短兩年多時(shí)間，我校注冊學(xué)員和培訓(xùn)人員已達(dá)1.2萬多人次。