六級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃:精聽(tīng)泛聽(tīng)結(jié)合 真題模擬題兼顧

針對(duì)CET-6復(fù)習(xí)計(jì)劃

聽(tīng)力部分：分三部分

1.精聽(tīng) 《20天20分》堅(jiān)持每天上午聽(tīng)20-30分鐘。

方法：①按書(shū)中的順序和思維把題目完成，包括指導(dǎo)的方法，聽(tīng)力訓(xùn)練（初次聽(tīng)的時(shí)候不能每道題目反復(fù)聽(tīng)，應(yīng)該集中精力象考試一樣一氣呵成。看看自己的正確率）以及課后的講解（不用按書(shū)上寫(xiě)的天數(shù)復(fù)習(xí)，把每天的內(nèi)容分散開(kāi)來(lái)，別集中的囫圇吞棗，可以按照掌握的程度比如3天學(xué)一課）。

②做完一課以后，重新把聽(tīng)力訓(xùn)練的題目拿來(lái)，再繼續(xù)聽(tīng)（注意第一了解大意后，聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)，然后背并默出來(lái)，默寫(xiě)直到無(wú)誤為止。此時(shí)要結(jié)合書(shū)中對(duì)這些題目考點(diǎn)和詞匯的分析，做到把重要的詞匯和句型融會(huì)貫通。在正式考試時(shí)候，也要一邊聽(tīng)一邊適當(dāng)?shù)淖鲆恍┕P記（主要是細(xì)節(jié)，只要自己懂的標(biāo)記就好，不能影響聽(tīng)的效果），以加強(qiáng)記憶。

2.精聽(tīng) 真題（每天下午做）按上面的方法。

3.泛聽(tīng)《新概念3》每天上午10分鐘左右。帶有欣賞和放松的性質(zhì)。體會(huì)英文表達(dá)方式的精妙之處。

詞匯部分：資料:任何一本六級(jí)詞匯手冊(cè)

方法：①每晚臨睡前15-20分鐘雷打不動(dòng)，可以在床上并不動(dòng)筆，但要迅速記憶并在心中拼寫(xiě)。每次要首先復(fù)習(xí)以前背過(guò)的單詞。可以自己考自己，以檢查記憶情況。

②可用鉛筆在書(shū)上做標(biāo)記，、一些名詞和肯定掌握的一看就會(huì)的可以標(biāo)記上，復(fù)習(xí)的時(shí)候也不用看它，可以節(jié)省時(shí)間。對(duì)于一些用法較多的可以多花時(shí)間看，但是著重看考點(diǎn)。

切忌：不要一個(gè)單詞看半天，重要的是重復(fù)（保證每個(gè)單詞至少看過(guò)7遍以上），還有默念，尤其注意發(fā)音（做到以后再聽(tīng)力中可以聽(tīng)出來(lái)）以及這個(gè)單詞的歷年考點(diǎn)(還不知道詞匯手冊(cè)上有否)。

閱讀理解：資料 ⑴真題

⑵新概念3

方法：㈠ 真題

①對(duì)于真題，每開(kāi)始做新的一套的時(shí)候都要嚴(yán)格按六級(jí)考試的時(shí)間在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，可以不寫(xiě)作文。然后對(duì)答案，給自己評(píng)分。這樣有助于掌握自己提高的動(dòng)向，而且隨著成績(jī)的提高也給自己信心。

在做題的過(guò)程中，我建議要先看一下每篇文章后的問(wèn)題（注意：不看選項(xiàng)以免浪費(fèi)時(shí)間）。有類(lèi)似某某詞匯可用什么代替或是什么意思之類(lèi)的題目可以提醒你在閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，從而避免看到題目后又回去滿(mǎn)篇找詞。這樣帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀，而且每篇文章的第一句話(huà)和段首段尾句都要讀懂，或者說(shuō)是仔細(xì)看尤其是第一句話(huà)，可以多看幾遍。聽(tīng)我的沒(méi)有錯(cuò)。

然后：開(kāi)始做題。其中的關(guān)鍵是每一道題必須回到原文中找到出處-也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬(wàn)不要憑印象，憑經(jīng)驗(yàn)。最后注意的是除非覺(jué)得百分之九十是錯(cuò)了，否則千萬(wàn)別改。第一印象往往是對(duì)的。

②做完一套以后就是精讀了，要求比較高。對(duì)照后面的答案和譯文首先搞清楚自己到底錯(cuò)在哪里了。是差在沒(méi)有讀懂，還是單詞不認(rèn)識(shí)還是馬虎。這是第一步，然后從頭到尾每個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，每個(gè)指代，每個(gè)短語(yǔ)，每個(gè)常難句的細(xì)摳。直到弄懂為止。當(dāng)然此過(guò)程中筆記是不能少的了，千萬(wàn)別偷懶。反正只要是影響你讀懂的地方全要拿來(lái)分析。這項(xiàng)工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是很見(jiàn)效果。一般每套至少要用3-5個(gè)小時(shí)，當(dāng)然詞匯（Vocabulary）也要這樣細(xì)摳。不同之處在于你會(huì)的題目略過(guò)，完全掌握的單詞也要略過(guò)。這樣你的筆記上就篩出了你沒(méi)有掌握的單詞。等到考試之前再看一遍。什么叫做把書(shū)讀薄可以理解了吧！

㈡新概念3

反正是補(bǔ)充的經(jīng)典閱讀嘛，重要程度自然不比真題。但是學(xué)習(xí)的路子還是一樣的。反正做題貴在精而不在多。

有時(shí)間還是背誦一下，最好在上午。這樣可以加強(qiáng)你的語(yǔ)感。到時(shí)候蒙對(duì)的概率也高一些。當(dāng)然如果時(shí)間來(lái)得及可以拿磁帶練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。那水平就更高了。

改錯(cuò)，完型：

基本上是本人的弱項(xiàng)，不過(guò)多多研究，覺(jué)得考試的時(shí)候保底的分?jǐn)?shù)還是可以拿到的。

改錯(cuò)無(wú)非是詞匯，語(yǔ)法類(lèi)錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤。前面的詞匯，語(yǔ)法類(lèi)錯(cuò)誤我個(gè)人覺(jué)得還不是很難，多多留意名詞單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，非謂語(yǔ)形式等，形容詞副詞的比較級(jí)最高級(jí)，介詞的搭配，近義詞的誤用等等。

比較頭痛的是邏輯錯(cuò)誤，而這個(gè)也是命題者越來(lái)越喜歡的出題點(diǎn)。命題者喜歡用一些詞把句子搞成和文章思路相反。我覺(jué)得需要注意一些連詞，有感情色彩的詞等，看看是不是應(yīng)該換成其他的連詞，或者應(yīng)該用該詞的反義詞。這個(gè)卻是我的常項(xiàng)。實(shí)際上，改錯(cuò)也就是在考閱讀，閱讀水準(zhǔn)提高了，改錯(cuò)也不會(huì)顯得難了。我就省點(diǎn)筆墨吧。你也別太懶了，自己總結(jié)點(diǎn)也和我分享一下。反正我覺(jué)得你要是按照上面的方法做了那么僅僅想Pass CET-6應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題。