雅思口語(yǔ)應(yīng)試策略和訓(xùn)練方法

　　一、 如何對(duì)付考官在第一階段開(kāi)始階段的三個(gè)目的?

　　考官在第一階段最初的1-2分鐘大致有三個(gè)目的：

　　1.有些比較隨合，善解人意的考官會(huì)盡量幫助考生放松情緒，克服緊張心理。在請(qǐng)考生坐定后，他們問(wèn)考生的第一個(gè)問(wèn)題很可能不是我們所期待的：“What’s your name?”或 “Where are your from?”之類的正式問(wèn)題，而是一個(gè)似乎與考試無(wú)關(guān)的非正式的輕松話題。比例他/她會(huì)象接待來(lái)訪客人一樣輕松地來(lái)一句：“It’s a nice day today, isn’t it?” “Your T-shirt looks beautiful!” “How did you come here today?”等等，跟你閑談上一兩句，待你放松之后，再進(jìn)入正式的面試話題。而我們有些中國(guó)考生被這突如其來(lái)的生活話題搞得不知所措，有的竟然啞口無(wú)言，目瞪口呆，連一個(gè)善意的微笑都沒(méi)有回應(yīng)，心理懷疑自己是不是走錯(cuò)了房間……要記住雅思口語(yǔ)考試的目的是考查考生在英語(yǔ)國(guó)家用英語(yǔ)與人交流的能力或者說(shuō)考官看重的是你的“生存英文”(survival English)而不是你的“學(xué)術(shù)英文”(Academic English)。所以這時(shí)考生的正確做法應(yīng)該是順其自然地與考官交談，充分展現(xiàn)你與人順暢自如的交流能力，既放松自己，又給考官留下一個(gè)良好的初步印象。比如：

　　Interviewer: “How did you come here today?”

　　Candidate: “I came here by bus/taxi/bicycle.”

　　I: “It’s a nice day today, isn’t it?”

　　C: “Yes, it is. It’s the best season of the year.”

　　I: “Your T-shirt looks beautiful!”

　　C: “Thanks. This is my favourite one.”

　　當(dāng)然，不要期待每個(gè)考官都會(huì)千篇一律地用這種方式開(kāi)始面試，正象不要期待每個(gè)考官都用非常正式的問(wèn)題開(kāi)始提問(wèn)一樣，要準(zhǔn)備迎接各種不同的面孔和問(wèn)題，考官畢竟是人，不是機(jī)器。

　　2.考官的第二個(gè)目的，同時(shí)也是一個(gè)順理成章的結(jié)果，是得到有關(guān)考生英語(yǔ)水平的初步印象。這一印象對(duì)于考生的最后得分致關(guān)重要。因?yàn)楦鶕?jù)心理學(xué)測(cè)試的結(jié)果，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的面試官可以在面試開(kāi)始后1-2分鐘之內(nèi)得出對(duì)考生評(píng)判的結(jié)論，而無(wú)需等到面試結(jié)束。在余下的時(shí)間里，考官多半都在按照自己初步結(jié)論的慣性思維，從考生的回答中有意無(wú)意地尋找符合自己所做結(jié)論的證據(jù)來(lái)進(jìn)一步證實(shí)自己的結(jié)論是正確的。這是人之常情，考官也是人。其實(shí)這種思維方式不僅體現(xiàn)在各種面試中，也普遍存在于社會(huì)生活的方方面面，我們對(duì)于一個(gè)人或任何事物在最初接觸時(shí)形成的第一印象往往是很難改變的，除非發(fā)生什么戲劇性的情況，這種印象經(jīng)常是占據(jù)主導(dǎo)地位的。

　　這就意味著我們應(yīng)該特別注意對(duì)第一階段最初幾個(gè)問(wèn)題的回答，盡管它們都是非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，考生絕不能掉以輕心，忽視對(duì)這些簡(jiǎn)單問(wèn)題的回答。有些考生在回答這些簡(jiǎn)單問(wèn)題時(shí)甚至?xí)�犯一些低�?jí)錯(cuò)誤，給考官留下不好的第一印象，也影響了自己后面的正常發(fā)揮。例如：

　　I: “What do you do?”

　　C: “I’m talking with you.”

　　考官明明在問(wèn)：“你是做什么的?”考生卻回答：“我正在跟你談話。”可以想象，考官對(duì)這樣的回答會(huì)產(chǎn)生對(duì)考生多么不利的第一印象：“這個(gè)考生連這樣簡(jiǎn)單的英語(yǔ)都聽(tīng)不懂，將來(lái)怎么在英語(yǔ)國(guó)家生存?”

　　3.考官的第三個(gè)目的更加重要：他/她在從考生的回答中尋找下一步繼續(xù)深入交談的話題。第一階段將持續(xù)大約4-5分鐘在問(wèn)了幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題之后，談話將很自然地進(jìn)入某個(gè)考生回答中提及話題的細(xì)節(jié)并沿著這一方向延伸下去。這就意味著考生在回答考官最初的幾個(gè)問(wèn)題時(shí)要格外小心，盡量避免提及自己沒(méi)有把握深入交談的話題。因?yàn)橐坏┛忌�不小心涉及了自己不熟悉的領(lǐng)域，而考官恰好對(duì)這一話題很感興趣，考生將不得不在非常不利的處境中掙扎。例如有些考官很喜歡在第一階段談?wù)摽忌�的個(gè)人愛(ài)好和業(yè)余生活。在被問(wèn)到此類問(wèn)題時(shí)，有些考生為了顯示自己談話的積極態(tài)度和愛(ài)好的廣泛，向考官陳述了一系列的個(gè)人愛(ài)好，其中很可能包括一些自己并不很熟悉的項(xiàng)目，而當(dāng)考官興致勃勃地就這一話題追問(wèn)下去時(shí)，考生往往才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入困境。

　　正確的做法應(yīng)該是不僅用口，而且用心回答每個(gè)問(wèn)題，在回答任何問(wèn)題時(shí)，不要慌慌張張地急于切入主題，大腦中迅速思考一下這個(gè)問(wèn)題可能涉及到的后續(xù)問(wèn)題，盡量把話題引到自己比較熟悉而考官又可能感興趣的話題上，而不要匆忙中為自己設(shè)下一個(gè)陷阱。比如當(dāng)考官問(wèn)你曾經(jīng)做過(guò)哪些職業(yè)或從事過(guò)哪些業(yè)余活動(dòng)時(shí)，如果你的回答是“I like singing”就可能被問(wèn)到更多有關(guān)singing的問(wèn)題，如“who is your favourite singer?” “What is your favourite song?” “Why do you like him/her it?”等等。這就要求考生在考前要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，并在考試中思維敏捷，隨機(jī)應(yīng)變。