咨詢工程師學習指導：學以致用 以用促學

　　一、 學以致用

　　正如文首所述，我學習的目的是為了更好地適應咨詢工作崗位。也正是有了這一壓力，從一開始就確定必須完成這一學習，無退路可言。通過學習教材上的知識，不斷提高自己的理論水平和工作質量，邊學邊用，盡量縮短轉崗的過渡期。一段時期，教材成了工作的“操作手冊”，寓學于用，將學習變成了工作的一部分。特別是《工程咨詢概論》、《宏觀經濟政策與發展規劃》、《國務院關于投資體制改革的決定》和《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》等內容，簡直成了工作的百寶箱。

　　二、 以用促學

　　由于咨詢工作涉及的內容特別繁多，如何掌握教材中的各個知識點就成了大問題，而運用知識則是學習和掌握知識的最佳途徑。在《工程項目組織與管理》、《項目決策分析與評價》和《現代咨詢方法與實務》的學習中，特別注意教材中的案例，同時在工作中盡量多地參與各個專業的內容，加深對知識點的理解和記憶。其間，碰巧參與了一項可行性研究報告的編制，主動全面介入各個專業的工作，從市場預測、方案設計、投資估算、財務經濟社會評價一直到方案優化和風險分析，不僅幫助自己更加全面、系統的理解項目各專業的內在聯系，而且加深了對知識點的掌握。以致于在后來的復習沖刺中上述內容花費的時間非常少。

　　三、 學習步驟

　　學習總的體會是不能死記硬背，必須理解，在理解的基礎上記憶，在實踐中記憶。我的學習計劃大致為3個階段：

　　1、 泛讀

　　該階段就像看小說一樣，將五本教材通看一遍，建立一個輪廓，知道有哪些內容，以便今后遇到問題時知道在哪里可以查閱。

　　2、 精讀

　　仔細閱讀全書，盡量掌握各個知識點，理解后標注重點內容，其余解釋性的內容以后不必再看。對于剩余的少量不能理解的問題，有意識的在工作實踐中理解。

　　3、 實踐

　　在工作中不斷實踐，加深理解，加深印象。

　　四、 應試

　　應試總的感覺是考試內容主要為考察對知識點的掌握和應用能力，考試的絕大部分內容都是教材的重點內容，特別是與咨詢工作關系密切的內容，只要理解了，即使不記得，也能通過對各個備選答案比較分析，得到正確答案;需要死記硬背的很少。應試大致為以下3個步驟：

　　1、 復習沖刺

　　主要是將學習中標注的內容循環記憶。

　　2、 應試準備

　　針對一套模擬試題進行練習、分析，了解題型，測算應試速度，制定應試策略。

　　我自己的應試策略是：按照各題分配的時間答題，如遇超時，挑選一個最可能的答案，繼續后續答題。答題時標注無把握的題目，如果考試時間最后有富余，再回過頭來檢查標注的題目。對于多選題，沒有把握的堅決不選，以免倒扣分。《現代咨詢方法與實務》考試答題中，注意按知識點答題，務求答題完整，不要失去應得的分數;由于考試時間緊張，先做計算量少的，對于最后來不及答全的題目，至少答出步驟和方法。

　　3、 應試

　　根據自己的應試策略，放下包袱，冷靜答題。

　　一年來，獲得《注冊咨詢工程師(投資)執業資格證書》一直都是我的夢想。在自己的努力下，自己的夢想終于變成了現實。還清晰地記得在得知成績公布的時候，我和幾位應考的同事那種焦急而復雜的心情，以致于請另一位同事幫忙查閱。當得知全部通過的時候，激動得拍手互助，喜悅之情充斥著整個房間，久久不能平靜。

　　我和我的同事的親身經歷說明，只要有決心、下功夫和方法得當，就一定有信心通過注冊咨詢工程師(投資)執業資格考試。