咨詢工程師學(xué)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)以致用 以用促學(xué)

　　一、 學(xué)以致用

　　正如文首所述，我學(xué)習(xí)的目的是為了更好地適應(yīng)咨詢工作崗位。也正是有了這一壓力，從一開始就確定必須完成這一學(xué)習(xí)，無退路可言。通過學(xué)習(xí)教材上的知識，不斷提高自己的理論水平和工作質(zhì)量，邊學(xué)邊用，盡量縮短轉(zhuǎn)崗的過渡期。一段時期，教材成了工作的“操作手冊”，寓學(xué)于用，將學(xué)習(xí)變成了工作的一部分。特別是《工程咨詢概論》、《宏觀經(jīng)濟政策與發(fā)展規(guī)劃》、《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》和《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》等內(nèi)容，簡直成了工作的百寶箱。

　　二、 以用促學(xué)

　　由于咨詢工作涉及的內(nèi)容特別繁多，如何掌握教材中的各個知識點就成了大問題，而運用知識則是學(xué)習(xí)和掌握知識的最佳途徑。在《工程項目組織與管理》、《項目決策分析與評價》和《現(xiàn)代咨詢方法與實務(wù)》的學(xué)習(xí)中，特別注意教材中的案例，同時在工作中盡量多地參與各個專業(yè)的內(nèi)容，加深對知識點的理解和記憶。其間，碰巧參與了一項可行性研究報告的編制，主動全面介入各個專業(yè)的工作，從市場預(yù)測、方案設(shè)計、投資估算、財務(wù)經(jīng)濟社會評價一直到方案優(yōu)化和風(fēng)險分析，不僅幫助自己更加全面、系統(tǒng)的理解項目各專業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系，而且加深了對知識點的掌握。以致于在后來的復(fù)習(xí)沖刺中上述內(nèi)容花費的時間非常少。

　　三、 學(xué)習(xí)步驟

　　學(xué)習(xí)總的體會是不能死記硬背，必須理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶，在實踐中記憶。我的學(xué)習(xí)計劃大致為3個階段：

　　1、 泛讀

　　該階段就像看小說一樣，將五本教材通看一遍，建立一個輪廓，知道有哪些內(nèi)容，以便今后遇到問題時知道在哪里可以查閱。

　　2、 精讀

　　仔細(xì)閱讀全書，盡量掌握各個知識點，理解后標(biāo)注重點內(nèi)容，其余解釋性的內(nèi)容以后不必再看。對于剩余的少量不能理解的問題，有意識的在工作實踐中理解。

　　3、 實踐

　　在工作中不斷實踐，加深理解，加深印象。

　　四、 應(yīng)試

　　應(yīng)試總的感覺是考試內(nèi)容主要為考察對知識點的掌握和應(yīng)用能力，考試的絕大部分內(nèi)容都是教材的重點內(nèi)容，特別是與咨詢工作關(guān)系密切的內(nèi)容，只要理解了，即使不記得，也能通過對各個備選答案比較分析，得到正確答案;需要死記硬背的很少。應(yīng)試大致為以下3個步驟：

　　1、 復(fù)習(xí)沖刺

　　主要是將學(xué)習(xí)中標(biāo)注的內(nèi)容循環(huán)記憶。

　　2、 應(yīng)試準(zhǔn)備

　　針對一套模擬試題進行練習(xí)、分析，了解題型，測算應(yīng)試速度，制定應(yīng)試策略。

　　我自己的應(yīng)試策略是：按照各題分配的時間答題，如遇超時，挑選一個最可能的答案，繼續(xù)后續(xù)答題。答題時標(biāo)注無把握的題目，如果考試時間最后有富余，再回過頭來檢查標(biāo)注的題目。對于多選題，沒有把握的堅決不選，以免倒扣分。《現(xiàn)代咨詢方法與實務(wù)》考試答題中，注意按知識點答題，務(wù)求答題完整，不要失去應(yīng)得的分?jǐn)?shù);由于考試時間緊張，先做計算量少的，對于最后來不及答全的題目，至少答出步驟和方法。

　　3、 應(yīng)試

　　根據(jù)自己的應(yīng)試策略，放下包袱，冷靜答題。

　　一年來，獲得《注冊咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格證書》一直都是我的夢想。在自己的努力下，自己的夢想終于變成了現(xiàn)實。還清晰地記得在得知成績公布的時候，我和幾位應(yīng)考的同事那種焦急而復(fù)雜的心情，以致于請另一位同事幫忙查閱。當(dāng)?shù)弥�全部通過的時候，激動得拍手互助，喜悅之情充斥著整個房間，久久不能平靜。

　　我和我的同事的親身經(jīng)歷說明，只要有決心、下功夫和方法得當(dāng)，就一定有信心通過注冊咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格考試。