英語短文寫作分為兩部分，第一部分是根據情景提示寫出簡單的信件、便箋等；第二部分是根據圖表、圖片、文字提示寫出相應的作文。常見的寫作題型有段首句提示作文，關鍵詞提示作文，圖表、圖片提示作文等。下面就這些題型做一簡要分析。
(一)段首句命題作文
要求考生按所給每個段落的第一句續寫，完成各段落。這種題型的關鍵在于審段首句。應首先找出各段首句中的關鍵詞，仔細斟酌每個段首句的內延和外延，聯系文章的標題，分析段首句之間、段與段之間的關系，再由段首句將段落展開。寫作中應注意全文的中心思想與段首句在意義和文體上保持一致，形式上互為統一，切忌偏離主題，前言不搭后語。
(二)關鍵詞提示作文
要求考生根據提供的部分詞和詞組進行寫作。寫作時，應立足于關鍵詞，緊扣文章主題，利用提供的寫作線索，發揮自己的想象力和創造力，構思出文章的輪廓。具體步驟如下：
1．反復推敲關鍵詞，弄清關鍵詞屬于幾層意思，并據此分好段落。
2．寫出各段的主題句，并根據主題句選擇正確的展開方法、恰當的邏輯關系來完成段落的寫作，同時應注意段與段之間的連貫性與統一性。
3．應根據語言結構上的要求，使用關鍵詞的適當形式(名詞有單復數變化，動詞有時態、語態等變化，其他關鍵詞不可變動)，以增強文章的感染力和說服力。
4．檢查修改全文。
(三)看圖作文
要求考生通過圖畫、照片所提供的信息，通過聯想寫出內容生動、圖文一致和體裁正確的文章。考生既要具有較強的語言表達能力，又要有一定的觀察分析能力和_定的想象能力及邏輯思維能力。具體方法如下：
1．弄清作文標題和要求。
2．分析畫面，看明圖意。一幅畫有一個構思，能給人豐富的視覺效果和無限的想象空間。這就要求考生對畫面的環境、人物和事物間的關系有一個全面的了解，吃透其主題，說明畫面的含義。
3．觀察畫面，理解表達的含義，提煉作文中心。畫面是靜止的，考生應以畫面為基礎，體會畫面的要旨，圍繞主題發揮聯想，把畫面的前因后果、來龍去脈補上去，把事件串聯起來，從而清楚地說明圖畫的含義。
4．處理好畫與文的關系。對畫面上的細節不能事無巨細一一描述，應分清主次，對主要內容加以充分敘述或說明，次要內容則一筆帶過或略去。
5．先綱后文�？磮D作文的寫作方式常采用敘述與描寫相結合，也常以解釋說明為主。按先后順序列出短文的提綱，再按綱組織寫作，將圖畫所表達的意思用文字寫出來。
(四)圖表作文
圖表作文是將圖表提供的數字或文字等信息轉換成文字資料。它通常屬于說明文。圖表通常指表格、棒形圖、線形圖、圓形圖和樹形圖等。圖表作文寫作時，首先應對圖表進行仔細認真的分析，弄清圖表中所含信息及其不同信息間的關系，并由此確定文章的主題：然后按試題要求對圖表進行描述，說明圖表中反映的情況或對圖表里顯示的關系進行對比分析并做解釋說明；最后在文章的結尾得出合乎情理的結論，闡明自己的看法。 (五)中英文提示作文
提示作文又稱規定情景作文或提綱作文，考生應根據已提供的提綱或情景(分中、英文兩種)進行寫作。
這種作文控制性、指導性較強，考生只能根據提示來寫作，不能隨意發揮。因此，認真分析中英文提示，領會文章的主題尤為重要。只有按情景所給的內容構思文章，表達思想，才能有效地傳遞信息，展開情景。提示作文寫作應注意幾點：
1．必須包括所給提綱的內容；
2．切忌逐字翻譯漢語提示；
3．提示作文類似于段首句作文，考生應根據提示寫出主題句，然后擴展成段，完成全文。 |
