一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。 
()⒈桑代克的準備律與現代學習心理學中的相一致。 
A.動機原理；
B.強化原理；
C.學習的發展準備原理；
D.成熟概念。 
()⒉區分操作條件反應與經典條件反應的正確標準是?。 
A.行為發生是否是有意的；
B.新的S－R聯結是否形成； 
C.強化物是否出現在新的反應前；
D.以上都是。 
()⒊機械學習與有意義學習劃分的主要依據是。 
A.學生是否理解學習材料；
B.學生是否主動學習； 
C.要學習的主要內容是呈現或由學生發現；
D.學習目的是解決問題或是獲得知識。 
()⒋根據學習的定義，下列屬于學習的現象是。 
A.吃了酸的食物流唾液；
B.望梅止渴；
C.蜘蛛織網；
D.兒童模仿電影中人物的行為。 
()⒌小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據加涅的學習結果分類，這里發生的學習。 
A.言語信息；
B.智慧技能；
C.動作技能；
D.態度。 
()⒍小燕在兩歲時就學會了背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩。按加涅的學習結果分類，這里發生的學習是。 
A.言語信息；
B.態度；
C.動作技能；
D.智慧技能。 
()⒎小學生在英語課上學習“書”的英語單詞“book”。按奧蘇伯爾的學習分類，這里的學習屬于。 
A.表征學習；
B.概念學習；
C.命題學習；
D.發現學習。 
()⒏兒童非常喜歡閱讀情節比較新穎離奇的故事，這種現象可以用下列解釋。 
A.驅力說；
B.強化說；
C.觀念沖突論；
D.歸因論。 
()⒐下列情境中代表內在動機的情境是。 
A.課間休息時，小李回到教室里做作業；
B.王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意； 
C.校長在全校大會上宣布三好學生名單；
D.陳英每天獨自看幾小時電視。 
()⒑下列適合用驅力說解釋行為原因的例子是。 
A.貓兒吃飽飯后找水喝；
B.詩人常常一醉方休； 
C.窮孩子如饑似渴讀書；
D.青少年偷偷抽煙。