三、填空題(每小題1分，共10分。)
1．學生是生活在一定社會關系中的人，具有特定的——。
2．——是學校教育的基礎。
3．教學是傳授知識、促進——的最有效形式。
4．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教學要求出自《——》。
5．德育目標是德育在兒童——發展上所要達到的總規格和要求。
6．——是訓練班級成員自我管理、自我教育的最好載體。
7．與課堂教學緊密聯系的課外活動是——。
8．當生產力發展到一定水平，語言的發展達到較為完備的——形態后，便出現了學校。
9．建國后為了盡快普及小學教育，我國采取了兩個基本方針，其一是堅持“——”的辦學方針。
10．——認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發展的最根本的動因。

四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內打“√”或“×”。每小題1分，共10分。)
1．孟子是中國古代外鑠論的主要代表。 ()
2．教師為了全面了解學生，可以看學生的日記或信件。 ()
3．基礎型課程注重學生探究能力的培養。 ()
4．教學在學校工作中居于中心地位。 ()
5．孔子要求“學而時習之，？體現的是循序漸進的原則。” ()
6．德育工作中要做到“一把鑰匙開一把鎖”。 ()
7．中國早在夏代就有了學校教育形態。 ()
8．我國在春秋戰國以后就有了“國學”與“鄉學”之分。 ()
9．義務教育是強迫教育。 ()
10．“教育不應再限于學校的圍墻之內”是制度化教育所推崇的理想。 ()