第五章　學生與教師
1、學生的本質屬性
①學生是處于人生階段身心發展最迅速時期的人
（1）學生具有發展的可能性與可塑性
（2）學生發展的可能性和可塑性轉變為現實性的條件是個體與環境的相互作用。
②、學生是學習的主體，具有能動性的教育對象
2、學生的義務
①遵守法律、法規；
②遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；
③努力學習，完成規定的學習任務；
④遵守所在學習或者其他教育機構的管理制度。
3、教師職業的特點
①傳道者角色
②授業、解惑者角色
③示范者角色
④管理者角色
⑤朋友者角色
⑥研究者角色
4、教育的學科專業素養
①精通所教學科的基礎性知識和技能；
②了解與該學科相關的知識；
③了解學科的發展脈絡；
④了解該學科領域的思維方式和方法論。
5、教師的專業素養
①具有先進的教育理念
②具有良好的教育能力
③具有一定的研究能力