1.在運用SWOT分析進行企業(yè)的戰(zhàn)略選擇時,當企業(yè)具有較大的內(nèi)部優(yōu)勢,但必須面臨嚴峻的外部挑戰(zhàn)時,應(yīng)選擇( )。 A.扭轉(zhuǎn)性戰(zhàn)略 B.增長性戰(zhàn)略 C.防御性戰(zhàn)略 D.多元化戰(zhàn)略 2.在運用SWOT分析進行企業(yè)的戰(zhàn)略選擇時,當企業(yè)擁有強大的內(nèi)部優(yōu)勢和眾多的機會時,應(yīng)選擇( )。 A.扭轉(zhuǎn)性戰(zhàn)略 B.增長性戰(zhàn)略 C.防御性戰(zhàn)略 D.多元化戰(zhàn)略 3.在運用SWOT分析進行企業(yè)的戰(zhàn)略選擇時,當企業(yè)面臨外部機會,但自身內(nèi)部缺乏條件時,應(yīng)選擇( )。 A.扭轉(zhuǎn)性戰(zhàn)略 B.增長性戰(zhàn)略 C.防御性戰(zhàn)略 D.多元化戰(zhàn)略 4.在運用SWOT分析進行企業(yè)的戰(zhàn)略選擇時,當企業(yè)既面臨外部威脅,自身也存在問題時,應(yīng)選擇( )。 A.扭轉(zhuǎn)性戰(zhàn)略 B.增長性戰(zhàn)略 C.防御性戰(zhàn)略 D.多元化戰(zhàn)略 5.波士頓矩陣分析以企業(yè)經(jīng)營的全部產(chǎn)品或業(yè)務(wù)的組合為研究對象,分析企業(yè)相關(guān)經(jīng)營業(yè)務(wù)之間的( )平衡問題,尋求企業(yè)資源的最佳組合。 A.效益 B.現(xiàn)金流量 C.盈虧 D.資源 |
輔導(dǎo)科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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精講班:每科課程學(xué)費 200 元 沖刺班:每科課程學(xué)費 100 元 串講班:每科課程學(xué)費 100 元 | ||||||||||
套餐:咨詢工程師全科套餐價2000元, 新學(xué)員1350元,老學(xué)員1200元。 | ||||||||||
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【責任編輯:韓志霞 糾錯】 |
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