2010年教師資格證教育學考試試題及答案：第三套
來源：網絡發布時間：2010-04-23
E．家長有義務為子女受教育提供條件 答案：ACDE
11．教育目的規定著（ ）
A．各級各類學校培養人才的具體要求
B．教育所要培養人的社會性質和方向
C．教育所要培養人的身心素質
D．教育內容和方法
E．各級各類學校的性質和任務 答案：BC
12．馬克思主義認為，實現人的全面發展應具備下列條件（ ）
A．社會生產力高度發展
B．共產主義的社會生產關系確定
C．建立社會主義制度
D．教育與生產勞動相結合
E．消滅社會分工 答案：ABD
13．課程計劃的主要內容有（ ）
A．學科設置
B．學科順序
C．課時分配
D．教學方法
E．學年編制和學周安排 答案：ABCE
14．美育的內容主要包括（ ）
A．藝術美
B．心靈美
C．社會美
D．科學美
E．自然美 答案：ACDE
15．小學課外活動的基本組織形式有（ ）
A．群眾性活動
B．小組活動
C．班級活動
D．文化藝術活動
E．個人活動 答案：ABE
16．同其他形式的教育相比，家庭教育具有（ ）
A．先導性
B．感染性
C．終身性
D．個別性
E．針對性 答案：ABCDE
17．家庭教育、學校教育、社區教育三教結合的基本形式有（ ）
A．互相訪問
B．通訊聯系
C．家長會
D．教育講座
E．家庭學校 答案：ABCDE
18．教師勞動具有下列特點（ ）
A．復雜性
B．創造性
C．示范性
D．長期性
E．權威性 答案：ABCD
19．關于學生在教育過程中的地位、教育史上曾出現過下列觀點（ ）
A．教師中心論
B．個人本位論
C．社會本位論
D．兒童中心論
E．教育萬能論 答案：AD
20．下述對小學生個性發展方面的描述，正確的說法有（ ）
A．個性已基本形成
B．性格已基本定型
C．興趣廣泛，但不穩定
D．學習動機較為單純
E．性格外向、活潑好動 答案：CDE
11．教育目的規定著（ ）
A．各級各類學校培養人才的具體要求
B．教育所要培養人的社會性質和方向
C．教育所要培養人的身心素質
D．教育內容和方法
E．各級各類學校的性質和任務 答案：BC
12．馬克思主義認為，實現人的全面發展應具備下列條件（ ）
A．社會生產力高度發展
B．共產主義的社會生產關系確定
C．建立社會主義制度
D．教育與生產勞動相結合
E．消滅社會分工 答案：ABD
13．課程計劃的主要內容有（ ）
A．學科設置
B．學科順序
C．課時分配
D．教學方法
E．學年編制和學周安排 答案：ABCE
14．美育的內容主要包括（ ）
A．藝術美
B．心靈美
C．社會美
D．科學美
E．自然美 答案：ACDE
15．小學課外活動的基本組織形式有（ ）
A．群眾性活動
B．小組活動
C．班級活動
D．文化藝術活動
E．個人活動 答案：ABE
16．同其他形式的教育相比，家庭教育具有（ ）
A．先導性
B．感染性
C．終身性
D．個別性
E．針對性 答案：ABCDE
17．家庭教育、學校教育、社區教育三教結合的基本形式有（ ）
A．互相訪問
B．通訊聯系
C．家長會
D．教育講座
E．家庭學校 答案：ABCDE
18．教師勞動具有下列特點（ ）
A．復雜性
B．創造性
C．示范性
D．長期性
E．權威性 答案：ABCD
19．關于學生在教育過程中的地位、教育史上曾出現過下列觀點（ ）
A．教師中心論
B．個人本位論
C．社會本位論
D．兒童中心論
E．教育萬能論 答案：AD
20．下述對小學生個性發展方面的描述，正確的說法有（ ）
A．個性已基本形成
B．性格已基本定型
C．興趣廣泛，但不穩定
D．學習動機較為單純
E．性格外向、活潑好動 答案：CDE
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