目標評價的層次 ①宏觀目標層次，即對國家、地區(qū)、行業(yè)產生的影響，或對技術、經濟、社會、環(huán)境的重大影響。具體來說包含以下內容：滿足國民經濟發(fā)展或當?shù)亟洕l(fā)展對項目產生的產品或服務的需要；項目能推動國民經濟或地區(qū)經濟產業(yè)結構的調整，提高現(xiàn)有類似產品或服務的功能、質量，增加高附加值產品的比例，增加對外出口產品的國民經濟效益；增加人民收入，改善居民生活質量，提高人民健康、教育和生活水平，增加就業(yè)，改善環(huán)境質量，提高職工生產安全程度，扶持少數(shù)民族和邊遠地區(qū)經濟發(fā)展。 ②直接的建設目標（直接目的），即項目產生的直接作用和效果。 通常評價的內容包含：提高企業(yè)產品或服務的數(shù)量和質量，增加產品品種，改善企業(yè)的產品或服務結構，擴大企業(yè)規(guī)模；降低原材料和能源消耗，降低產品成本，為企業(yè)降低產品或服務價格創(chuàng)造條件；提高產品的質量和性能，制定合理的價格策略，改善售后服務，創(chuàng)立企業(yè)產品在市場上的知名度，努力提高市場競爭能力和市場占有率，提高企業(yè)的獲利能。 |
| 輔導科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
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張立寧 |
20 |
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張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
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劉翠玲 |
20 |
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劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
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曹明銘 |
20 |
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成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
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王雙增 陳憲 |
20 |
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王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
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杜 軍 |
20 |
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杜 軍 |
12 |
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| 精講班：每科課程學費 200 元 沖刺班：每科課程學費 100 元 串講班：每科課程學費 100 元 | ||||||||||
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【責任編輯：育路編輯 糾錯】 |
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