高考志愿填報和專業選擇應有職業生涯規劃意識

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    目前，大學畢業生就業形勢越來越嚴峻，解決其就業問題己經成為政府的工作重點。從應屆畢業生自身因素來看，除了缺乏工作經驗外，許多求職的學生覺得自己找不到工作的主要原因是所學專業和目標職業不能匹配。這一現狀反映出專業和職業之間關系密切，同時也反映出學生在高考專業選擇上存在著一定的問題。

    高考志愿填報和專業選擇是一項專業性非常強的工作，因此高中畢業生選擇專業時容易出現許多困惑和問題。專業選擇不當，會直接影響學生在大學階段的學習狀態，輕者產生厭學情緒，重者調換專業甚至退學。學生如何選擇專業？選擇專業應該考慮哪些因素？怎樣的專業才是自己最適合的專業？目前，在志愿填報和專業選擇的問題上，學生和家長普遍顯得不夠專業和理性，教師也難以提供科學的指導和幫助。

    據權威部門調查顯示，有42.1%的大學生對所學專業不滿意；如果可以重新選擇專業，有65.5%的大學生表示將另選專業。現在高中生普遍自我目標缺失，絕大多數學生在高考之前，學習的唯一目的就是上名校、讀熱門專業，實現父母和老師的愿望，唯獨沒有考慮自己的個體需要，對自己的興趣、個性、價值觀和能力特點了解不夠，對未來所學專業及職業特點不清楚，造成以后大學學習、就業乃至整個人生職業的發展都存在一定程度的障礙。如何解決這個問題呢？我們說，高考報志愿要有職業生涯規劃意識，才能很好的實現自己的職業目標，擁有幸福的人生。

    什么是職業生涯規劃呢？高中生的職業生涯規劃是指高中生在了解自我和職業的基礎上，確定職業目標，制定計劃，利用一切可以利用的資源和條件，采取必要的行動來實現自己的職業目標的過程。高中生職業生涯規劃的作用并不僅僅是幫助高中生科學合理地選擇文理科及填報合適的高考志愿，更重要的是幫助他們思考自己的未來，如我想成為怎樣的人，我想要過怎樣的生活，我究竟該往何處去等，讓他們有機會想象“未來的我”。

    很多的高中生對自己性格、興趣、個性的了解只是根據自己的主觀的感覺，或者根據老師、同學或父母的感性的評價，缺少科學的判斷和理性的分析。通過專業的職業傾向心理測評，了解個人的興趣、能力和人格特點，就更加全面地了解自己適合的專業或更適合從事的工作，明確自己的發展目標，從而做出恰當的選擇。

    家長要根據自己豐富的人生閱歷，對孩子加以引導。在報考志愿時，家長要做好孩子的“參謀”，幫助孩子做出更科學、更理性的選擇。很多家長面對專業和職業也非常困惑，那么多的專業和職業，怎么了解呢？要通過專業的測評幫助學生了解自己、了解職業；通過豐富的職業生涯規劃理論方法，以及全面的職業和專業展現，幫助家長和教師了解職業，提升職業指導的能力，從而幫助學生發現自己的優勢和長處，找到適合終身發展的職業奮斗方向。