2011年心理咨詢師考試三級考試模擬試題及答案(5)

　　為了幫助考生系統的復習心理咨詢師考試，全面的了解心理咨詢師考試的相關重點，小編特編輯匯總了2011年心理咨詢師考試各章復習的重點資料，希望對您參加本次考試有所幫助�。�

　　33、團體測驗的優勢在于（　�。�。

　　（A）可對被試者的言語情緒狀態進行細致的觀察。

　�。˙）能夠在短時間內收集大量資料。

　�。–）測驗結果較個別測驗準確可靠。

　　（D）臨床上使用較多。

　　34、解釋測驗分數時，可以不考慮的因素是：（　�。�

　�。ˋ）被試者的遺傳特征

　�。˙）測試前的學習、經驗和歷史事件

　�。–）測驗的情境

　�。―）測驗后的重大生活事件

　　35、對心理評定量表的描述，錯誤的是：（　　）

　�。ˋ）評定量表是評定個人行為的常用工具，是心理衛生評估的重要手段。

　�。˙）心理評定量表廣泛應用于門診心理咨詢和治療、心身疾病調查以及科研等領域。

　�。–）評定量表依據的是評定者的主觀判斷，因此其信度和效度均較高。

　�。―）在評定量表中，最常見的是使用5等級評分方法。

　　36、使用羅夏測驗記分時，（　�。┨崾颈辉囌咴谒季S上可能有過分概括的傾向。

　　（A）整體反應

　�。˙）明顯局部反應

　�。–）細微局部反應

　�。―）空白部分反應

　　37、使用以下那種方法，可以控制咨詢中的談話方向？（　　）

　�。ˋ）重復求助者的話，并做出解釋，引出新問題。

　�。˙）直接打斷求助者因思維障礙造成的喋喋不休的敘說。

　　（C）忽略求助者所提及的無關信息，直接切入新話題。

　　（D）對求助者進行批評和否定，以誘發其不良情緒的釋放。

　　38、不屬于攝入性談話法的是（　　）：

　�。ˋ）咨詢性談話

　�。˙）治療性談話

　�。–）鑒別性談話

　�。―）涉密性談話

　　39、正確使用心理測驗的一項是：（　　）

　�。ˋ）將韋氏智力測驗交給求助者，讓其回家完成。

　�。˙）翻譯國外量表，并直接使用其常模。

　　（C）根據求助者在SAS上的高分，給出焦慮癥的診斷。

　�。―）根據測驗功能，針對其常模團體，對求助者的測試數據和結果進行解釋。

　　40、談話中，怎樣提問題：（　�。�

　�。ˋ）盡可能多提問題

　�。˙）封閉性提問比開放性提問好

　�。–）問題提的是否妥當關系不大

　　（D）咨詢人員沒有真正理解當事人時，把封閉性提問變為開放性提問

　　參考答案：

　　33、B　34、D　35、C　36、A　37、A　38、D　39、D　40、D