2011年成考專升本教育理論筆記復習(三)
來源:育路教育網發布時間:2011-08-01
教學理論與實踐
要求:1、識記教學、課程、課程計劃、學科課程標準、教學過程、教學原則、教學方法、班經授課制、課的類型和結構等概念。
2、理解和掌握國內外課程改革的趨勢、我國基礎教育課程改革的目標、教學過程的本質和規律、教學原則、教學方法及其改革、教學基本環節等內容。
3、能運用教學過程的規律、教學原則解釋說明有關教學實踐的具體問題。
教學過程的本質及其規律
1、教學過程的概念
教學過程是教師根據一定社會的要求和學生身心發展的特點,指導學生有目的、有計劃地掌握系統的文化科學基礎知識和基本技能,同時身心獲得一定的發展,形成一定的思想品德的過程。
2、教學過程的本質
教學過程是一種特殊的認識過程,它是以認識過程為基礎,促進學生發展的過程。
3、教學過程的基本規律
(1)間接經驗與直接經驗相結合的規律
(2)教師主導作用與學生主體作用相統一的規律
(3)掌握知識和發展智力相統一的規律
(4)傳授知識與思想品德教育相統一的規律(教學的教育性規律)
4、教學過程的基本階段
(1)激發學習動機
(2)感知教材
(3)理解教材
(4)鞏固知識
(5)運用知識
業內名師團隊,班主任一對一服務,全面覆蓋考點,一次考試,保上名校。 !
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