2011年成考專升本教育理論筆記復習（四）
來源：育路教育網發布時間：2011-08-01
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教學理論與實踐
要求：1、識記教學、課程、課程計劃、學科課程標準、教學過程、教學原則、教學方法、班經授課制、課的類型和結構等概念。
2、理解和掌握國內外課程改革的趨勢、我國基礎教育課程改革的目標、教學過程的本質和規律、教學原則、教學方法及其改革、教學基本環節等內容。
3、能運用教學過程的規律、教學原則解釋說明有關教學實踐的具體問題。
教學原則
1、教學原則的概念
教學原則是有效地進行教學必須遵循的基本要求。
2、教學原則與教學規律的區別與聯系
教學規律是教學內部的本質聯系，是客觀的;教學原則是第二性的，是人們制定的。教學原則是教學規律在教學中的反映;不同的教學體系有不同的教學原則。
3、我國目前主要的教學原則及其運用
(1)科學性與教育性相結合原則
①基本涵義;②貫徹此原則的要求。
(2)理論聯系實際原則
①基本涵義;②貫徹此原則的要求。
(3)直觀性原則
①基本涵義;②直觀手段(實物直觀、模象直觀、語言直觀);③貫徹此原則的要求。
(4)啟發性原則
①基本涵義;②貫徹此原則的要求。
(5)循序漸進原則
①基本涵義;②貫徹此原則的要求。
(6)鞏固性原則
①基本涵義;②貫徹此原則的要求。
(7)因材施教原則
①基本涵義;②貫徹此原則的要求。
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【糾錯】
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