2011年成考專升本教育理論筆記復習（七）
來源：育路教育網發布時間：2011-08-01
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教學理論與實踐
要求：1、識記教學、課程、課程計劃、學科課程標準、教學過程、教學原則、教學方法、班經授課制、課的類型和結構等概念。
2、理解和掌握國內外課程改革的趨勢、我國基礎教育課程改革的目標、教學過程的本質和規律、教學原則、教學方法及其改革、教學基本環節等內容。
3、能運用教學過程的規律、教學原則解釋說明有關教學實踐的具體問題。
教學工作的基本環節
1、備課
(1)備課的意義
(2)備課的要求
①做好三方面的工作，即鉆研教材，了解學生，設計教法;②寫好三種計劃，即學年(或學期)教學進度計劃、單元(或課題)計劃、課時計劃(教案)。
2、上課(一節好課的基本要求)
教學目的明確、內容正確、結構合理、方法恰當、語言藝術、板書有序、態度從容自如。
3、課外作業的布置與批改
(1)課外作業的形式
①閱讀教科書和參考書;②各種口頭作業和口頭答問;③各種書面作業;④各種實際作業。
(2)布置課外作業的要求
①作業內容符合教學大綱和教科書要求;②作業分置適宜，難易適度，形式多樣;③向學生提出明確要求，規定完成時間;④及時批改作業。
4、課外輔導
(1)輔導內容
①給學生解答疑難問題，指導學生做好作業;②為基礎差和因事、因病缺課的學生補課;③給成績特別優異的學生作個別輔導;④給學生學習方法上的指導;⑤對學生進行學習目的和學習態度的教育。
(2)輔導要求
①從輔導對象實際出發確定輔導內容和措施;②輔導只是對課堂教學的補充，不能將主要精力放在輔導上。
5、學業成績的檢查與評定
(1)學業成績檢查與評定的意義
(2)學業成績檢查的方式
①平時考查，包括口頭提問，檢查書面作業和單元測驗等;②考試包括期中考試、期末考試和畢業考試。考試的方式有口試、筆試(開卷、閉卷)和實踐考核。
(3)學業成績檢查的基本要求
根據教學目標制定評價標準;編制測驗藍圖。
(4)學業成績評定的方法
①百分制記分法;②等級制記分法(文字等級記分法和數字等級記分法)。
(5)學業成績評定的基本要求
①客觀公正;②向學生指出學習上的優缺點和努力方向。
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