2011年成考專升本教育理論筆記復習(六)
來源:育路教育網發布時間:2011-08-01
教學理論與實踐
要求:1、識記教學、課程、課程計劃、學科課程標準、教學過程、教學原則、教學方法、班經授課制、課的類型和結構等概念。
2、理解和掌握國內外課程改革的趨勢、我國基礎教育課程改革的目標、教學過程的本質和規律、教學原則、教學方法及其改革、教學基本環節等內容。
3、能運用教學過程的規律、教學原則解釋說明有關教學實踐的具體問題。
教學組織形式
1、教學的基本組織形式——班級授課制(或課堂教學)
(1)班級授課制的概念
(2)班級授課制的意義及存在問題
2、課的類型和結構
(1)課的類型
指按課的任務將課劃分為不同的種類,大致分單元課和綜合課兩大類。
(2)課的結構
指課的組成部分的順序和時間分配。綜合課的結構包括:①組織教學;②復習過渡;③講授新教材;④鞏固新教材;⑤布置課外作業。
3、教學的輔助形式——個別教學、分組教學、現場教學的概念
4、教學的特殊形式——復式教學的概念
業內名師團隊,班主任一對一服務,全面覆蓋考點,一次考試,保上名校。 !
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