　　簡潔明了是面試答題的基本要求，現在越來越多的政法干警面試要求嚴格控制答題的時間，一方面是為了提高工作效率，另一方面就是為了防止考生廢話過多。作為國家公職人員，不僅做事要有效率，講話也要有效率。能用兩分鐘表達清楚的，就不要用兩分半鐘。公安部長孟建柱曾經說過一句話“我們的警察要少講正確的廢話”，就是對這種現象的批評。很多考生還沒有加入政法干警系統，就開始廢話套話連篇，尤其是一些做過學生干部的考生，這點需要特別注意。再次提醒考生，考官是正常人，我們不喜歡聽廢話，考官同樣不喜歡聽，具體來說需要注意以下幾個方面：

　　(一)招呼的語言要簡潔、有分寸

　　2009年某地無領導小組討論面試的過程中，一位考生一進場就大聲說：各位，為了對考官表示深切敬佩，我們一起給考官做一個深鞠躬吧。無領導小組討論面試中，考官不提問，只給分，并且很多時候都是坐在考生背后的，他這樣的一個提議把在場的考生和考官都嚇了一跳。他還嫌做得不夠，面試結束后又說：為了向各位考官表示謝意，謝謝他們的辛苦工作，我們再次向考官鞠躬。這樣的做法有很明顯的諂媚的嫌疑，這位考生不僅讓其他考生覺得厭煩，也使考官對他的印象大打折扣，嚴重影響了其面試成績。下面是一些關于考生進場和退出打招呼的說法：

　　1.“認識您非常高興和榮幸，希望有機會向您請教學習。”

　　2.“今天既是我的選擇，又是我的機會。我很希望得到在座考官的幫助。”

　　3.“今天的經歷，讓我終身難忘，感謝各位考官，希望我們還有機會見面，再見。”

　　這些說法在平時的交往中可能沒有什么問題，但是放在政法干警面試的情景中就不是很合適。比如第一個說法：“有機會向您請教”，不管是哪種面試形式，都不可能有機會向考官請教，只有考官提問，不可能有考生提問，并且考官并不會對考生的答題進行任何點評。第二種就更加不恰當了，得到考官的幫助是什么意思，難道要多給你點分?第三種說法阿諛奉承溢于言表，會讓人覺得厭煩。

　　(二)答題要直接明了

　　很多考生在答題的時候喜歡繞彎子，回答一個問題說了老半天都說不到點子上。甚至在整個答題過程中全部打擦邊球，沒有一點正面答題的內容。我們用兩個案例可以說明這個問題：

　　例一：舊城區有自發市場，你如何處理?

　　對于舊城區中存在自發市場的現象，我們應該將其當作我們社會經濟發展中的正常現象，辯證地看待這個問題。在處理這個問題的時候，我們要本著為人民服務的原則，權衡各個方面的利益，全面地處理。我們既要考慮到城市自身的規劃和環境，也要考慮到人民的需要，還要考慮到經營者的生計，努力地找到一個多贏的方法，達到社會效益和經濟效益、近期利益和長遠利益的有機統一。

　　例二：省里有人來我市進行專項監督檢查活動，市里的領導叫你去安排相關的工作事宜，你會怎么做?

　　首先，要充分認識到做好迎接檢查工作以及檢查工作本身的重要性。作為下級部門，配合好上級部門的檢查，有利于黨和國家的方針政策的落實，有利于上下級之間的溝通交流，有利于提高行政效率。同時，上級對我們工作進行檢查，本身體現了對我們工作的重視，也是對我們工作的鼓舞和鞭策。這樣的檢查，有利于幫助我們發現工作中的問題，使我們的工作取得新的進步和提高。

　　這兩份答卷從形式上來說都非常漂亮，語言也很有層次和邏輯，但是僅僅有形式，沒有內容，大而無當，言之無物。很多“參考答案”就是這樣，你要說它錯好像又沒有錯，但是要說它對又好像沒有說什么內容。這些虛話并不是說不能說，但是要說也得有節制、有分寸。有些有高度的話，在答題時間充裕的情況下，可以放在結尾作總結升華。答題的時候繞彎子，會讓考官不耐煩，甚至反感。

　　二、忌生搬硬套、表達形式單一

　　我們在回答同一個問題時，內容上可能差不多，但是思路和語言表達都會有所不同。比如在回答“領導交給你××任務，你如何完成”這類題目的時候，有很多人一開始的時候都會說，領導把任務交給我是對我的信任。在一個考場，十個考生有八個這樣說，如果你是考官，你會有什么感覺，會不會覺得有生理反應——想吐?這樣的話并不是不能說，而是應該說得靈活自然一些，我們的語言是豐富的，感受是豐富的，角度也是多樣的。比如可以說這項任務對于我來說是一項挑戰，我一定克服困難，盡心盡力地把事情辦好。也可以說這項任務對我來說是一次難得的鍛煉機會，我會抓住這次機會，發揮自己的特長，提高自己的能力。除此之外還有很多說法。

　　還有一些人動不動就把警察、公務員之類的東西扯進來。比如問他喜歡什么書，答完題之后，馬上就說，作為警察我應該怎么樣，或者作為公務員我應該怎么樣。這些地方完全可以變通一下，比如作為青年人，作為生活在信息經濟時代的人應該怎么樣等。

　　還有的考生，看了一些參考書，書上說要表態、要升華。于是在答題的時候，不管什么題目，不管和公務員有沒有關系，后面都加一句：我一定會做組織放心、領導信任、人民滿意的公務員。這樣的回答其實很多時候都是畫蛇添足、狗尾續貂，不但不會得分，反而會影響成績。

　　三、忌言語偏激

　　前面剛剛提到，語言表達形式要多樣化，有些人可能會覺得很有道理，認為答題的時候應該求新。不過要注意，求新是有一定的前提的，不是為了求新而求新。有考生這樣說：“為了和別人不一樣，他們都說黨的好話，我可不可以帶有強烈的批評精神?”這些學生的心態不是很平和，他不是真正地想批判，而是為了求新而批判。批判是可以的，但是一定要是善意的、建設性的批判，而不能是惡意的、帶有譏諷和嘲笑的批判。作為一個國家公職人員，要隨時保有一種理性的精神和一顆平常心，同時說話的時候要把握好分寸。