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博大弘仕:逆否關系在性質命題中的運用

來源:博大弘仕發布時間:2011-09-27 [an error occurred while processing this directive]

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博大弘仕:逆否關系在性質命題中的運用
博大教育 肖鋒

    性質命題的邏輯判斷的常考知識。不管是直接推理還是間接推理,都是經常在公務員考試中出現。而逆否關系平常主要運用的假言命題中,這里為大家介紹的是其在性質命題中的運用。

我們把“所有的A都是B”表示為:A→B。相應的,“有的A是B”表示為:有的A→B。
相信大家都知道兩者相互轉換是通過否定形式進行的:并非所有的A都是B等價于有的A不是B;并非有的A是B等價于所有的A都不是B。
用公式形式表示即為:
-(A→B﹚=有的A→-B; -(有的A→B)=A→-B
這是基礎知識。而逆否關系只出現在所有的A都是B中。
A→B=-B→-A
還可以將其衍生為:
-A→B=-B→A;A→-B=B→-A。
下面我們來看一下逆否關系的運用,看例1。

【例1】吳教授跟學生講系統論,他說:“許多系統是可觀測的,但是‘黑箱’卻不可觀測!
有四個學生據此作出四個判斷,哪個是正確的呢?
A.“黑箱”不是系統
B.“黑箱”是系統
C.有的系統不是“黑箱”
D.有的系統是“黑箱”
按照博大弘仕性質命題解題法,首先將題面翻譯為公式的形式。題面中“許多系統是可觀測的,但是‘黑箱’卻不可觀測”即是:有的系統→可觀測,黑箱→-可觀測。如何將二者聯系起來呢?將“黑箱→-可觀測”進行逆否可得“可觀測→-黑箱”。所以,整個題面就可以寫成:有的系統→-黑箱。即,有的系統不是黑箱。正確答案就只能為C。這是逆否關系的一個簡單運用。
再來看一個例子。

【例2】一些投資者是乘船游玩的熱心人。所有的商人都支持沿海工業的發展。所有熱心乘船游玩的人都反對沿海工業的發展。
據此可知( )。
A.有一些投資者是商人
B.商人對乘船游玩不熱心
C.一些商人熱心乘船游玩
D.一些投資者支持沿海工業的發展
按照博大弘仕性質命題解題法,這個題可以采用畫圖法,但是注意其中存在一些投資的問題,需要分別討論。這里我們根據逆否關系來看看。
同樣的,首先翻譯題面:有的投資者→熱心人,商人→支持,熱心人→-支持。根據第一要素,先進行逆否,注意有的沒有逆否?傻茫河械耐顿Y者→熱心人,-支持→商人,熱心人→-支持。由此可得熱心人不是商人,即商人對乘船游玩不熱心。因此,正確答案為B。
綜上所述,逆否關系的性質命題解題中的運用是很廣泛的,我們將題面轉化為公式之后,首要的思考方向是進行逆否,再尋找其中的關聯點。同時需要注意“有的”是沒有逆否關系的。

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