2011年青海行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)高分突破(18)
來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-11-11 [an error occurred while processing this directive]
01、情義、情意、情誼:意義相近,都是指人的感情而言的。比較而言,“情義”使用的范圍最小,“情意”和“情誼”一般可以互換,只是“情誼”的使用范圍要比“情意”大。“情義”多指親屬、同志、朋友之間的感情,所指的范圍多限定在有一定感情基礎(chǔ)的人之間,一般不用于單位和單位、國(guó)家和國(guó)家之間。“情意”指對(duì)人的感情,它所指的范圍要比“情義”大,既可以指人與人之間有很深的感情(如:情意綿綿),又可指人(個(gè)體)對(duì)國(guó)家的感情,還可以表示“情分”(如:禮物不多,但也是一點(diǎn)情意)。“情誼”多指人與人、國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)切、愛(ài)護(hù)、照顧、幫助的感情,彼此之間不一定非要認(rèn)識(shí);情誼”也可以表示彼此之間有很深的感情。三者均可拆開(kāi)來(lái)使用,如:有情有義、無(wú)情無(wú)義、情深意長(zhǎng)、深情厚意、深情厚誼。
02、啟示、啟發(fā):前者表啟發(fā)指示,使有所領(lǐng)悟;后者表闡明事例,引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。
03、啟示、啟事:前者指啟發(fā)指示;后者指刊登或張貼出來(lái)的某種聲明。
04、啟用、起用:側(cè)重點(diǎn)不同,前者側(cè)重于“啟”,開(kāi)始使用,后者側(cè)重于“起”,重新任用,有時(shí)也泛指提拔任用某人,此外就搭配而言,“啟用”多與機(jī)關(guān)印章或新的設(shè)施,設(shè)備等搭配,而“起用”多與搭配。
05、驅(qū)除、祛除:適用范圍不同,前者寬,后者窄,后者一般只用于疾病、邪祟方面。
06、清凈、清靜:前者指(1)沒(méi)有打擾;(2)水清澈。后者指環(huán)境安靜。
07、情景、情境:“情景”指具體場(chǎng)合的情形、景象,范圍較;“情境”指境地,范圍較大。
08、取消、取締:前者指使原有的制度、規(guī)章、資格、權(quán)利失去效力。后者指明令取消或禁止。
09、旗幟、旗號(hào):前者指旗子,比喻榜樣或模范,有代表性或號(hào)召力的某種思想、學(xué)術(shù)或政治力量等。后者指舊時(shí)標(biāo)明軍隊(duì)或?qū)㈩I(lǐng)姓氏的旗子,現(xiàn)用來(lái)比喻某種含義(多指借來(lái)做壞事)。
10、啟發(fā)、啟迪:前者指闡明事理,引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟;后者指啟發(fā)開(kāi)導(dǎo)。
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