11．以改進教師的教和學生的學為目的、側重于過程的評價被稱為（　）。
A．終結性評價
B．形成性評價
C．診斷性評價
D．發展性評價
12．備課是教師教學工作的起始階段，是上好課的先決條件。以下哪一項不是教師備課的內容?（�。�
A．鉆研教材
B．激發動機
C．了解學生
D．制定教學計劃
13．以下哪一項不是選答型試題的優點?（�。�
A．題目容量多
B．知識點覆蓋面廣
C．評分標準固定
D．有利于學生思維、寫作能力的發展
14．我國最早采用班級授課制的是1862年清政府在北京設立的（�。�。
A．京師大學堂
B．京師同文館
C．燕京大學堂
D．燕京同文館
15．關于“教材”，表達適當的選項是（�。�。
A．學校教學的唯一依據
B．教學的唯一工具
C．學生學習的客體和目的
D．落實課程標準的媒介
16．德育過程的基本矛盾是（�。�
A．社會通過教師向學生提出道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾
B．教育者與受教育者之間的矛盾
C．教育者與德育內容、德育方法之間的矛盾
D．受教育者與德育內容、德育方法之間的矛盾
17．以“教育的民主化”為教育特征的是（�。�。
A．古代
B．文藝復興后的歐洲
C．近代
D．現代
18．用正確的動機戰勝錯誤的動機，用理智戰勝欲望，用果斷戰勝猶豫，用堅持戰勝動搖等，一般是指（　）。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
19．就一個測驗的優劣而言，最為重要的指標是（　）。
A．信度
B．效度
C．區分度
D．難度
20．課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于（　）。
A．引導
B．促進和維持
C．反饋