為了幫助考生系統的復習心理咨詢師考試，全面的了解心理咨詢師考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

　　案例六

　　74 c."你不必有什么顧慮，我們今天的談話你的班主任是不會知道的！，'可知心理咨詢師在會談中介紹了保密性原則。

　　75.AcD."你遇到什么困擾了，愿意跟我談談嗎？"屬于間接詢問；"發生什么事情了嗎？"屬于開放提問；"你們班上男同學中有女朋友的到底有幾個呢？"屬于封閉提問，本案例中咨詢師并未使用直接逼問的提問方式，因此答案為AcD.

　　76 c.本案例求助者自知力完整，主動求醫，不屬于精神病。求助者的心理沖突屬于常形，因此，也不屬于神經癥。求助者有痛苦感，但其時間短，不到一個月，對社會功能尚未造成明顯影響，其生理功能也基本正常，故本例初步診斷為一般心理問題。

　　77.Ac."最近三個星期我的心情一直很不好，感覺很壓抑，上課時無法集中精力聽講，也不愿跟同學交往，不想吃飯，晚上躺下后總是胡思亂想睡不著，現在真是難受死了。根據求助者的描述可知答案為Ac.

　　78 c.求助者描述："最近三個星期我的心情一直很不好，感覺很壓抑，上課時無法集中精力聽講，也不愿跟同學交往，不想吃飯，胡思亂想睡不著。…'每當面對同學的時候我總感覺特別自卑。"咨詢師描述"看得出來現在你的情緒很低落。發生什么事情了嗎？"　　此可知求助者的情感癥狀有心情壓抑、情緒低落、感到自卑，答案為c.

　　79.B."最近三個星期我的心情一直很不好，感覺很壓抑，上課時無法集中精力聽講，也者。情感反應與內容反應的釋義很接近，但有所區別，釋義著重于求助者言談內容的反饋，而情感反應則著重于求助者的情緒反應。情感表達是指咨詢師告知自己的情緒、情　　感活動狀況，讓求助者明白。內容表達是指咨詢師傳遞信息、提出建議、提供忠告，給予保證、進行褒貶和反饋等。根據案例描述可知答案為ABCD.

　　80.B."哦，原來我總是拿自己的短處跟別人的長處比，因此必然會產生自卑感。"根據求助者的自我描述可知求助者的認知評估發生偏差，答案為B.

　　81.ABCD.內容反應是指咨詢師把求助者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給求助者。情感反應與內容反應的釋義很接近，但有所區別，釋義著重于求助者言談內容的反饋，而情感反應則著重于求助者的情緒反應。情感表達是指咨詢師告知自己的情緒、情　　感活動狀況，讓求助者明白。內容表達是指咨詢師傳遞信息、提出建議、提供忠告，給予保證、進行褒貶和反饋等。根據案例描述可知答案為ABCD.

　　82.BC.自我開放指咨詢師提出自己的情感、思想、經驗與求助者共同分享。指導即咨詢師直接地指示求助者做某件事、說某些話或以某種方式行動。面質技術指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾。具體化技術指咨詢師協助求助者清楚、準確地表述他們的觀點、　　所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件。"其實我家也是農村的。上大學的時候也很自卑，總覺得不會有女孩子喜歡自己。"屬于自我開放；"你說寢室同學的父母是大學畢業而自己的父母只有初中文化，有些同學找了女朋友而自己沒有，因此你感到很自卑，心情低落、壓抑，自己的學習、飲食和睡眠都受到了影響，是這樣嗎？"屬于具體化技術，因此答案為Bc.

　　83 ABCD.完全接納指接納一個人優點和缺點，也指接納一個價值觀和自己不同甚至差距很大的求助者。一視同仁指無論求助者相貌美丑，地位高低，經濟貧富，脾氣好壞，年齡大小，性別如何，咨詢師都應一視同1_I，予以尊重，不能厚此薄彼，輕視或奉承。通　　情達理即共情指體驗別人內心世界的能力。積極關注是對求助者的言語和行為的積極面予以關注，從而使求助者擁有正向價值觀。積極關注對有自卑感的求助者有重要的咨詢效果。根據案例中的描述答案選ABCD.

　　84.C.會談法是心理咨詢人員掌握的心理學方法之一。根據不同目的而進行會談的種類主要有：①收集資料的"攝人性"會談，即通過會談了解病史，了解健康狀況、工作狀況和家庭狀況等等；②"鑒別性會談法"，即通過交談和觀察確定使用什么測驗和鑒別措施；⑧"治療性會談"，即針對心理問題和行為問題所進行的會談；④咨詢性會談，這類會談涉及的是健康人的某些問題，如職業選擇、人員的任用和解雇、家庭關系問題、婚姻戀愛中的問題、子女教育培養問題等等。本案例會談是針對求助者自卑的心理問題進行的會談，因此答案為C.