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　　第三章　意識和注意

　　1.試說明注意的概念及功能。

　　注意（attention）是和意識緊密相關的一個概念，但不同于意識。簡單地說，注意是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。同時，注意的對象又是在變化的，而且在大多數時候，人們可以有意識地控制這種變化。

　　注意是一種復雜的心理活動，具有一系列的功能。

　　（1）選擇功能

　　注意的基本功能是對信息進行選擇，使心理活動選擇有意義的、符合需要的和與當前活動任務相一致的各種刺激；避開或抑制其他無意義的、附加的、干擾當前活動的刺激。既注意將有關信息線索區分出來，使心理活動具有一定的指向性。許多心理學家把注意看作認識選擇性的高度表現。

　　（2）保持功能

　　外界大量信息輸入后，每種信息單元必須經過注意才能得到保持，如果不加注意，就會很快消失。因此，需要將注意對象的映像或內容保持在意識之中，一直到完成任務，達到目的為止。

　　（3）對活動的調節和監督功能

　　有意注意可以控制活動向著一定的目標和方向進行，使注意適當分配和適時轉移。工作和學習中的錯誤和事故一般都在注意分散或注意沒有及時轉移的情況下發生的。

　　2.試述關于注意的認知資源分配雙加工理論

　　在注意的認知資源理論的基礎上，謝夫林等人（1977）進一步提出了雙加工理論。該理論認為，人類的認知加工有兩類：自動化加工和受意識控制的加工。其中自動化加工不受認知資源的限制。不需要注意，是自動化進行的。這些加工過程由適當的刺激引發，發生比較快，也不影響其他的加工過程。在習得或形成之后，其加工過程比較難改變。而意識控制的加工受認知資源的限制，需要注意的參與，可以隨環境的變化而不斷進行調整。

　　雙加工理論可以解釋很多注意的現象。我們通常能夠同時做好幾件事，如可以一邊騎自行車一邊欣賞路邊的風景，或是一邊看電視一邊織毛衣等。在同時進行的活動中，其中一項或多項已變成自動化的過程（如維持自行車平衡和織毛衣），不需要個體再消耗認知資源，因此個體可以將注意集中在其他的認知過程上。

　　意識控制的加工在經過大量的練習后，有可能轉變為自動化加工。例如，初學一種動作技能（如騎自行車）時，需要全神貫注，注意力高度集中。當經過不斷練習，已經熟練掌握這一技能時，就不需要占用太多的注意了。

　　3.意識

　　就心理狀態而言，“意識”意味著清醒、警覺、注意集中等。就心理內容而言，“意識”包括可用語言報告出的一些東西，如對幸福的體驗、對周圍環境的知覺、對往事的回憶等。在行為水平上，“意識”意味著受意愿支配的動作或活動，與自動化的動作相反。例如，早晨起床后，一個人在選擇穿哪一件衣服時，是受意識支配的，而穿衣服的動作本身通常是自動化的，不受意識的控制。在更高的哲學水平上，“意識”是一種與物質相對立的精神實體，由思想。幻想、夢等構成。

　　意識概念本身很復雜，它可以從不同的角度進行理解：

　　（1）意識是一種覺知。人也能覺察到某些內部狀態，如疲勞、眩暈、焦慮、舒服或饑餓等等。人還能覺察到時間的延續性和空間的廣延性等。

　　（2）意識是一種高級的心理官能。在這個意義上，意識對個體的身心系統起統合、管理和調控的作用。這就像在機器人或人工智能這樣復雜的信息加工系統中，通常需要一些特定的功能對系統進行控制和調節，這種控制和調節對系統的正常運行與保持一定的功效有重要作用。換句話說，意識不只是對信息的被動覺察和感知。它還具有能動性和調節作用。

　　（3）意識是一種心理狀態。它可以分為不同的層次或水平，如從無意識到意識到注意，是一個連續體。另外，意識還存在一般性變化，如覺醒、驚奇、憤怒、警覺等。

　　4.試評述幾種主要的注意選擇理論。

　　從20世紀60年代以來，心理學家對注意的選擇功能進行了大量的研究，提出了一系列理論模型。這些理論解釋了注意的選擇作用的實質，以及人腦對信息的選擇究竟發生在信息加工的哪個階段上。主要包括以下四個理論。

　　（1）過濾器理論

　　1958年，英國心理學家布羅德本特（Broadbent，1958）根據雙耳分聽的一系列實驗結果，提出了解釋注意的選擇作用的一種理論：過濾器理論（filter theory）。布羅德本特認為：神經系統在加工信息的容量方面是有限度的，不可能對所有的感覺刺激進行加工。當信息通過各種感覺通道進人神經系統時，要先經過一個過濾機制。只有一部分信息可以通過這個機制，并接受進一步的加工；而其他的信息就被阻斷在它的外面，而完全喪失了。布羅德本特把這種過濾機制比喻為一個狹長的瓶口，當人們往瓶內灌水時，一部分水通過瓶頸進人瓶內，而另一部分水由于瓶頸狹小，通道容量有限，而留在瓶外了。這種理論有時也叫瓶頸理論或單通道理論。

　　（2）衰減理論

　　過濾器理論得到了某些實驗事實的支持，但進一步研究發現，這種理論并不完善。例如，在雙耳分聽的研究中，有研究發現來自非追隨耳的信息仍然受到了加工（Gray，1960）。

　　基于日常生活觀察和實驗研究的結果，特瑞斯曼（Trels.an，1964）提出了衰減理論。衰減理論主張，當信息通過過濾裝置時，不被注意或非追隨的信息只是在強度上減弱了，而不是完全消失。特瑞斯曼指出，不同刺激的激活閾限是不同的。有些刺激對人有重要意義，如自己的名字、火警信號等，它們的激活閾限低，容易激活。當它們出現在非追隨的通道時，容易被人們所接受。

　　特瑞斯曼的理論與布羅德本特的理論對過濾裝置的具體作用有不同的看法，但兩種理論又有共同的地方：①兩種理論有相同的出發點，即主張人的信息加工系統的容量有限，因此，對外來的信息必須經過過濾或衰減裝置加以調節；②兩種理論都假定信息的選擇發生在對信息的充分加工之前。只有經過選擇以后的信息，才能受到進一步的加工、處理。

　　（3）后期選擇理論

　　多伊奇等人（Deutsch et al，1963）提出了選擇性注意的另外一種觀點：后期選擇理論，后由諾爾曼（Norman，1968）加以完善。這種理論認為，所有輸人的信息在進人過濾或衰減裝置之前已受到充分的分析，然后才進人過濾或衰減的裝置，因而對信息的選擇發生在加工后期的反應階段。后期選擇理論有時也叫完善加工理論。反應選擇理論或記憶選擇理論。

　　（4）多階段選擇理論

　　過濾器理論、衰減理論及后期選擇理論都假設，注意的選擇過程發生在信息加工的某個特定階段上，這意味著信息加工系統是非常刻板的。約翰斯頓等人（Johnston＆Heinz，1978）提出了一個較靈活的模型，認為選擇過程在不同的加工階段上都有可能發生。這就是多階段選擇理論。這一理論的兩個主要假設是：①在進行選擇之前的加工階段越多，所需要的認知加工資源就越多；②選擇發生的階段依賴于當前的任務要求。多階段選擇理論看起來更有彈性，由于強調任務要求對選擇階段的影響，避免了過于絕對化的假設所帶來的難題。

　　5.特征整合理論

　　注意的特征整合理論主要探討視覺早期加工的問題，因此可看其為一種知覺理論或模式識別的理論。由特雷斯曼、賽克斯和蓋拉德（Treisman，Sykes & Gelade）1980年提出。

　　Treisman認為，視覺加工過程分為兩個階段。

　　⑴特征登記階段，相當于前注意階段：此時人幾乎不需要努力，甚至意識不到它的發生。前注意加工可以幫助人們對周圍環境進行指向性的搜索。視覺系統從光刺激模式中抽取特征，是一種平行的、自動化的加工過程。Treiasman假定，視覺早期階段只能檢測獨立的特征，包括顏色、尺寸、方向、反差、傾斜性、曲率和線段端點等，還可能包括運動和距離的遠近差別。這些特征處于自由漂浮狀態（free－floating state）（不受所屬客體的約束，其位置在主觀上是不確定的）。知覺系統對各個維量的特征進行獨立的編碼，這些個別特征的心理表征叫特征地圖（feature map）。

　　⑵特征整合階段（物體知覺階段）。知覺系統把彼此分開的特征（特征表征）正確聯系起來，形成能夠對某一物體的表征。此階段，要求對特征進行定位，即確定特征的邊界位置在哪里。這是叫位置地圖（map of locations）。處理特征的位置信息需要集中性注意。集中性注意就像膠水一樣，把原始的、彼此分開的特征整合為一個單一的物體。這一系列加工過程較前者要慢一些。由于需要努力，當注意超負荷或人們分心時，特別是對注意的要求很高時，就會將刺激的特征不恰當地結合，造成錯覺現象。

　　特征整合發生在視覺處理的后期階段，是一種非自動化的、序列的處理。

　　該模型假定：

　　⑴早期視覺把景物中的一些簡單和有用的信息，編碼成一些特征模塊，這些模塊可能保持著可見世界的空間關系，但它們本身并不能向處理過程的以后各階段直接提供空間信息。

　　⑵隨后，集中注意開始發生作用，它選取和整合位于一個特定位置上的特征。這種選取和整合的作用是通過一張主要的位置地圖而起作用的。通過注意的作用，當前在某個被選定的位置上出現的所有特征，就都進入一個臨時的物體表征或文件中。

　　⑶最后，在每個物體文件中關于性質和結構關系的整合信息將與在識別網絡（recognition network）中已儲存的對物體的描述進行比較。

　　總之，對物體的識別依賴于感覺特征的分析和識別網絡，即依賴于有關特定物體的信息的集合；當信息更新時，原來的物體文件可能被取消，并被新的文件所取代，因而開始一段新的知覺過程。

　　6.簡述人類意識的概念及表現水平

　　意識就心理狀態而言，意味著清醒、警覺、覺察、注意集中等；就心理內容而言，“意識”包括可用語言報告出來的一些東西；在行為水平上，“意識”意味著受意愿支配的動作或活動；在更高的哲學水平上，“意識”是一種與物質相對立精神實體。其表現水平有：無意識水平、前意識水平和潛意識水平等。

　　7.什么是注意的晚期選擇理論（反映選擇理論）？什么是內隱加工？兩者的關系怎樣？

　　多伊奇等人提出了選擇性注意的另外一種觀點：注意的晚期選擇理論。后由諾爾曼（Norman，1968）加以完善。這種理論認為，所有輸人的信息在進人過濾或衰減裝置之前已受到充分的分析，然后才進人過濾或衰減的裝置，因而對信息的選擇發生在加工后期的反應階段。后期選擇理論有時也叫完善加工理論。反應選擇理論或記憶選擇理論。

　　內隱加工是指無意識的、不知不覺地加工方式。在有意識的外顯記憶之外，還存在無需意識參與的內隱記憶。內隱記憶雖然無需意識參與就可以回憶或再認，就能對人的某些活動間接地產生影響。

　　兩者都是對知識的加工選擇過程。但是角度不同，前者從注意的加工角度來看，后者從記憶加工的角度來考慮。同時，前者需要意識的參與，后者不需要。

　　8.簡述引起不隨意注意的原因

　　不隨意注意是指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。引起不隨意注意的原因主要有以下幾點：

　　（1）刺激物自身的特點。刺激物自身的特點包括刺激物的新異性、刺激物的強度、運動變化等。所謂新異性是指刺激物的異乎尋常的特性。環境中出現的強烈刺激也容易引起不隨意注意，如一聲巨響、一道強光、一種濃烈的氣味、一下猛烈的碰撞，都會不由自主地引起我們的注意。對不隨意注意來說，起決定作用的往往不是刺激的絕對強度，而是刺激的相對強度，即刺激物強度與周圍物體強度的對比

　　（2）人本身的狀態。不隨意注意不僅由外界刺激物被動地引起，而且和人自身的狀態、需要、情感、興趣、過去經驗等有著密切的關系。在相同的外界刺激的影響下，由于人自身的狀態不同，不隨意注意的情況也不同。

　　需要既是人們主動地探索環境的內部原因，也是引起不隨意注意的重要條件。凡是符合人的需要的事物，都容易吸引人們的注意。期待也是引起不隨意注意的重要條件。不隨意注意既可幫助人們對新異事物進行定向，使人們獲得對事物的清晰認識，也能使人們從當前進行的活動中被動地離開，干擾他們正在進行的活動，因而具有積極和消極兩方面的作用。對教師來說，正確掌握不隨意注意的規律，對做好教育、教學工作是有幫助的。

　　9.結合當代心理學的最新研究成果，說明意識和無意識的關系。

　　（1）人的意識（consciousness）是由人的認知、情緒、情感、欲望等構成的一種豐富而穩定的內在世界，是人們能動地認識世界和改造世界的內部資源，這是人的意識的第一個特點。由于人有意識，因而人類就和單純適應自然界的動物有了本質的區別。人們憑借對事物的本質和規律的認識，不僅能夠了解客觀事物的現狀，而且能夠通曉過去和預見未來，這是任何動物的心理所不能及的。人的活動具有明確的目的，能夠預先計劃達到目的的方法和手段，這是人類意識的另一特點。換句話說，人的意識表現為人能夠計劃自己的行動，在實現目的的過程中，能堅持預定的方向，分析出現的新情況、新問題，將行為的結果與目的進行對照，克服遇到的各種困難和障礙。

　　（2）人的心理除意識外，還有無意識（unconsciousness）現象。這是人們在正常情況下覺察不到，也不能自覺調節和控制的心理現象。人在夢境中產生的心理現象，多數是在無意識的情況下出現的。人們一般不能預先計劃夢境的內容，也無法　支配夢境的進程。在多數情況下，人們也難以回憶夢境的內容，對夢進行正確的報告。人在清醒的時候，有些心理現象也是無意識的。某些動作方式起初可能受到意識的調節，但在多次反復后，便可能轉化為自動化的無意識現象。在人們的相互交往中某種意識不到的、潛移默化的影響也是存在的。

　　（3）當代現代認知心理學發現了對應意識機能的外顯過程和對應無意識機能的內隱過程，兩者相對獨立又共生共存。任何認知過程都是意識和無意識共同作用的產物。兩者之間存在復雜的相互作用，并表現出權衡的特點。神經生理學的研究揭示了意識和無意識在發生學意義上可能的先后關系。無意識在心理過程中起的作用是普遍的、抽象的、抗干擾的，而意識則建筑在無意識的基礎之上，有著更大的變異性。

　　總之，意識是人的精神生活的重要特征。人的口常生活、學習和上作，是在意識的支配下進行的。只有精神錯亂、大腦損傷的病人他們的行為才失去意識的控制，而完全為無意識的欲望所支配、但是，在人的正常生活中，也存在著無意識現象。它為人的行為有重要的作用。因此無意識現象也應該成為心理學的重要研究對象。