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全國(guó)統(tǒng)一招生熱線
究竟是什么原因使越來越多的中國(guó)學(xué)生選擇了到國(guó)外讀書呢?首先,國(guó)內(nèi)職場(chǎng)的社會(huì)壓力使一些學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)希望通過到發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)來增加學(xué)生獲得的文憑的價(jià)值。其次,到國(guó)外學(xué)習(xí),將國(guó)外的先進(jìn)理念與國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)現(xiàn)狀相結(jié)合,能夠提高學(xué)生的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,有利于個(gè)人的發(fā)展。再次,在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里順利完成學(xué)業(yè),取得學(xué)位,除了有學(xué)習(xí)能力,還要兼?zhèn)漭^強(qiáng)的自立能力。因此,提高學(xué)生的生存能力和自立能力,也是一些學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)為自己兒女選擇出國(guó)留學(xué)的原因之一。
盡管留學(xué)海外確實(shí)能從知識(shí)和能力兩方面為學(xué)生帶來好處,但是留學(xué)的弊端卻也不容忽視。例如,一些年紀(jì)小的學(xué)生由于思想尚不成熟,容易受到一些當(dāng)?shù)夭涣硷L(fēng)氣和社會(huì)習(xí)俗的影響,誤入歧途,荒廢學(xué)業(yè),最終一事無成。這種現(xiàn)象絕不是個(gè)例,應(yīng)該引起我們的重視。與此同時(shí),還有一種絕對(duì)不能忽視的現(xiàn)象——一些學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)期間,由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況出現(xiàn)變化,使得學(xué)生沒有足夠的經(jīng)濟(jì)能力繼續(xù)正常的學(xué)習(xí)生活,結(jié)果是學(xué)生把大部分的時(shí)間花在打工賺錢上而不是努力學(xué)習(xí)上,造成學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下滑,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自信心受到影響,從而更加忽略對(duì)學(xué)習(xí)的重視。這種惡性循環(huán)一旦長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)下去,必將對(duì)學(xué)生造成極大的負(fù)面影響,甚至最終無法取得學(xué)位。
鑒于留學(xué)生對(duì)學(xué)生影響的兩面性,我認(rèn)為無論是學(xué)生本人還是家長(zhǎng)在做出選擇時(shí),一定要慎重。要想成功留學(xué),至少4種能力是學(xué)生本人所應(yīng)該具備的:
——自學(xué)能力:國(guó)外的教育方式方法與國(guó)內(nèi)不同。國(guó)內(nèi)的老師是扮演著領(lǐng)導(dǎo)的角色,學(xué)生只需認(rèn)真聽課就可以考得優(yōu)異的成績(jī)。而國(guó)外的學(xué)校更重視讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),老師只是起著指導(dǎo)和幫助的作用。這要求學(xué)生要會(huì)學(xué),肯學(xué),能夠分析出哪部分是重點(diǎn),哪些內(nèi)容是關(guān)鍵,從而掌握精華內(nèi)容。
——自制能力:在海外留學(xué)最普遍的現(xiàn)象是一個(gè)班的學(xué)生來自不同的國(guó)家,因而具有非常不同的習(xí)慣。有些自制能力較差的學(xué)生會(huì)抵抗不住某些物質(zhì)或精神的誘惑而誤入歧途,難以自拔。所以學(xué)生要有能力分辨是非,在誘惑面前要能夠堅(jiān)持原則,不為所動(dòng)。
——自我調(diào)節(jié)能力:人在一個(gè)陌生的環(huán)境里都會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感和恐懼感。同時(shí)這些孤獨(dú)和不安的感覺令學(xué)生身心疲憊。只有具備了較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力,學(xué)生才能迅速對(duì)新的環(huán)境做出積極的反應(yīng),從而使自己適應(yīng)環(huán)境,心情舒暢地投入學(xué)習(xí)。
——自立能力:盡管出國(guó)留學(xué)本身能促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)動(dòng)手和生活能力,但是如果在國(guó)內(nèi)他們就能進(jìn)行一些相關(guān)的練習(xí),當(dāng)他們開始獨(dú)立生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)獨(dú)立生活也并不像想象中的那么難。良好的生活環(huán)境和舒暢的心態(tài)將是順順利利完成學(xué)業(yè)的精神保證。
除此之外,家長(zhǎng)還應(yīng)對(duì)他們自身的經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行充分且全面地評(píng)估,保證自己的子女在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利畢業(yè)。同時(shí),對(duì)一些可能發(fā)生的,加劇經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的情況,提早做好充足的資金準(zhǔn)備,以備不時(shí)之需。
總之,出國(guó)留學(xué)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,不僅需要多方面的準(zhǔn)備,且需要建立一個(gè)良好的心態(tài)來面對(duì)。只有這樣,出國(guó)留學(xué)才會(huì)成為一件好事而不是壞事。
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