快速擇校
政策解讀
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今年8月下旬,媒體發(fā)起了新一輪對奧數(shù)的聲討,北京市立即采取了嚴厲措施禁止奧數(shù)和小升初升學掛鉤,并表示將在今年秋季出臺推進“小升初”入學的改革辦法。正是由于這個新的變化,使得公眾對這一輪小升初政策調(diào)整寄予很大的希望,同時也有很大的顧慮:禁止奧數(shù)不能“拼孩子”了,那么,在“拼爹”之外還能拼什么?如何走出不拼孩子就拼爹的死胡同?日前,21世紀教育研究院舉辦“我們需要怎樣的小升初政策”研討會,呼吁有關部門采取有力措施,改革現(xiàn)行的小升初政策。
■ 新聞鏈接
8月18日起,中央電視臺對奧數(shù)亂象進行了連續(xù)報道。
8月21、22、23日,《人民日報》接連三天對奧數(shù)進行批判,眾多媒體的關注一直持續(xù)到現(xiàn)在。
8月21日,北京市有關部門舉行新聞發(fā)布會,表示將采取四項措施,堅決治理奧數(shù)成績與升學掛鉤,重申三個“禁止”禁止學校直接或變相采取考試,特別是將奧數(shù)等各種競賽成績、獎勵、證書作為入學依據(jù)的招生行為。堅決禁止公辦學校單獨或和社會培訓機構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦奧數(shù)競賽等以選拔生源為目的的各類培訓班,堅決嚴禁公辦學校教師參與此類培訓班活動)。同時,有關部門責任人還表示,從即日起到10月31日,全市所有涉及奧數(shù)的培訓將暫停。
8月30日,北京30所示范中學負責人向社會鄭重承諾。
9月3日,著名“坑班”仁華學校宣布注銷,一些知名培訓機構(gòu)的奧數(shù)班也相繼暫停。
“奧數(shù)課變形計”陸續(xù)上演
前一陣緊鑼密鼓的措施讓煎熬在“小升初”激流中的家長們看到了曙光,他們期待新一輪的小升初中,能夠較大范圍地實現(xiàn)電腦派位或者其他更加公平、合理的選拔措施。
9月份開學之后,“奧數(shù)課變形計”陸續(xù)上演,“拓展思維”、“快樂數(shù)學”等成為了不少培訓機構(gòu)的招牌課程,但無論是教材內(nèi)容還是授課老師,都與原來的奧數(shù)課一模一樣。
中青報社會調(diào)查中心一項對9062人進行的調(diào)查顯示,僅有31.7%的人看好嚴治奧數(shù)。21世紀教育研究院項目負責人袁芳艷認為,2012年北京市部分區(qū)縣通過創(chuàng)新體制改革,一定程度上促進了區(qū)域發(fā)展,但小升初擇校的問題仍很突出。1995-2011年,市教委數(shù)次禁令并未真正實現(xiàn)奧數(shù)成績與小升初脫鉤,反而愈演愈烈,原因便是治標未治本,改革勢在必行。
對于小升初的改革方向,北京師范大學教育學部教師周金燕認為,應該是學校教育制度有所改變,應該提供一種能夠滿足部分相對優(yōu)勢的、有擇校要求的人群的需求。“因為不能指望公立學校不僅要提供公共物品性質(zhì)的教育,同時也提供私人物品的教育,這就是矛盾和問題所在。
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